政治视角中的农民权益问题

为探求农民权益受损原因,文章以农民政治权益为切入点,分析其缺失现状和负面效应。分析表明,农民权益受损以及农民问题扩大化,乃是农民政治权益的缺失,导致权力配置格局不利于农民,引发各种制度的长期偏失和相关权益得不到有效保障的集中喷发。根据分析结论,从政治视角提出了相应的解决对策。

西部农村劳动力转移的障碍与对策

农村劳动力的成功转移是一个国家现代化进程中的必经之路。本文剖析了西部农村劳动力转移的制约因素,提出了解决对策。

新时期西部农民增收的对策思考

在新时期,认真分析西部农民收入状况以及增收制约因素,采取切实有效的措施,促进农民收入快速增长,对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有十分重要的意义。通过对西部地区农民收入情况的比较,分析了阻碍西部地区农民持续增收的因素,并提出了农民持续增收的对策。

认命也是一种养生之道

最近我跟大哥要了一些母亲的照片,想替已经过世的母亲画一幅肖像画.其中一张是母亲年轻时着日本和服的相片,我觉得很漂亮,就用它做依据画成图.至于人像旁边的向日葵,其灵感来自故乡二哥牧场种的花,他用牛粪做堆肥,花长得特别漂亮,也充满生命力,像极了母亲的性格.父母亲抚养我们8个小孩,印象中,父亲总是默默地工作,母亲也是十分刻苦耐劳、乐天知命,虽辛苦,却常常快乐地大声唱着歌,充分符合了现代的口号:"认真的女人最美丽".

混合教学模式在《建筑制图与识图》课程中的教学实践与思考

《建筑制图与识图》课程通过学习建筑工程图样的形成原理和方法,培养学生的空间想象能力、空间构型能力以及阅读和识读绘制工程图的能力[3],是工程管理以及工程造价专业重要的基础课。《建筑制图与识图》课程理论知识点繁多且具有一定抽象性,随着教育技术的发展,该课程的教学也逐步向混合式学习方式转变。该文基于《建筑制图与识图》课程特点以及学情分析对混合教学模式下教学前期准备、教学过程以及考核方式进行了教学实践研究,与传统教学模式相比,混合教学模式下《建筑制图与识图》课程一定程度上提升了教学质量,提高了学生学习主动性以及更有效地训练了学生空间思维能力,帮助学生更快地熟练掌握建筑图纸的图示方法与识读方法,达到教学目标。

一例合并甲亢的高钙血症病例

本文报道1例以4年内发作性双下肢乏力、酸痛2次，心悸手抖2个月为主诉的原发性甲状旁腺功能亢进症（甲旁亢）合并甲状腺功能亢进症（甲亢）病例。但该患者多次多种影像学检查均未发现甲状旁腺占位。经抗甲状腺药物治疗后甲状腺功能好转，但血钙仍持续升高，内科治疗效果有限，故仍然建议行甲状旁腺探查术。术中发现甲状旁腺病灶，病理为甲状旁腺腺瘤。对于符合手术指征的原发性甲旁亢，即使合并甲亢，即使术前甲状旁腺病灶定位不明确，在积极控制甲亢之后，仍应积极手术探查。