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题名巧用以读代讲 打造高效课堂
被引量:1
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作者
张奋琦
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机构
张掖市第一中学
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出处
《甘肃教育》
2017年第11期76-76,共1页
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文摘
在语文教学中,以读代讲已经被许多语文教师所接受,并积极应用于语文课堂教学过程中,在这种教学模式下,学生的语文综合能力应当会有很大程度的提升,但是在实际当中,学生的语文综合能力并没有得到很多提升,甚至一些学生的语文能力反而下降了,致使一些教师对于以读代讲的教学方式产生了怀疑。
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关键词
语文教学
高效课堂
以读代讲
误区
对策
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名利用微信群助力班级管理探索
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作者
张奋琦
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机构
张掖市第一中学
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出处
《甘肃教育》
2020年第1期38-38,共1页
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文摘
利用微信群进行家校沟通已成为大多数班主任的主流选择。但如何才能让家校群发挥最大的作用,让自己的教学管理工作更轻松高效,还是有很多的技巧。当网络平台逐渐成为家校沟通的主流平台时,班主任在接手新班的第一时间,要明确对家校沟通网络平台的管理意识,明确群规,把线上的舆论平台管好理顺,才能起到应有作用助力班级管理工作。
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关键词
微信群
班级管理
形态
家校合作
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名语文阅读教学之我见
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作者
张奋琦
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机构
张掖市第一中学
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出处
《甘肃教育》
2014年第23期91-91,共1页
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文摘
当下的语文阅读教学中有几个口号和做法值得商榷,分述如下:一、以自己喜欢的方式读课文新课改以来,语文课堂上开始频频出现一个口号"请你以自己喜欢的方式读课文"。这个口号所以受到大多数老师的青睐,而且频频出现在课堂,尤其是公开课的课件、大屏幕上。是因为这句话完全把阅读文本的方式的选择权交给了学生,完全符合新课改以学生为主体的学习方式。
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关键词
阅读教学
朗读
默读
浏览
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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