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例谈“双十五”教学模式的运用
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作者 张奎早 《湖北教育》 2014年第8期6-8,共3页
“双十五”教学模式以导学案为载体,通过自主学习、合作探究、交流展示、归纳反思、当堂检测五个教学环节,让学生当堂消化、巩固所学的知识。下面以人教版课标教材七年级下册语文《狼》的教学为例,谈谈模式在阅读教学中的运用。
关键词 教学模式 七年级下册 自主学习 合作探究 教学环节 课标教材 阅读教学 《狼》
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