重型颅脑损伤术后亚低温治疗的早期监护

目的探讨重型颅脑损伤患者术后亚低温治疗过程中的护理。方法对74例重型颅脑损伤患者术后使用半导体降温毯、局部冰枕冰敷和冬眠镇静药物降温。结果44例术后4～6h降到设定温度,8例术前有发热病史的病人,术后8～12h降到设定温度,22例寒颤病人10～12h降到设定的温度。42例痊愈,14例好转,3例植物生成,15例死亡。结论制定及实施合理的早期监护方案对重型颅脑损伤术后亚低温治疗及其重要,能提高患者生存率和生活质量,降低死亡率和病残率。

高血压脑出血微创清除术的围手术期护理体会

目的为提高经微创清除术治疗的高血压脑出血患者的围手术期护理质量。方法回顾性分析78例高血压脑出血微创清除术的围手术期护理要点、护理内容及处理方法。制定合理的术前、术中和术后的心理护理、引流管护理措施,以及生命体征和并发症的观察方法,并认真地组织实施。在护理的过程中随时发现病情变化,及时报告医生,调整治疗方案。结果通过及时的治疗及积极的护理,本组78例患者出院时按日常生活能力分级,其中Ⅰ级43例,Ⅱ级13例,Ⅲ级10例,Ⅳ级7例;死亡5例。结论合理的围手术期护理对改善经微创清除术治疗的高血压脑出血患者的预后非常重要,可有效控制其并发症的发生,提高生存率和生活质量,降低死亡率和病残率。

重型颅脑损伤术后亚低温治疗的早期监护

目的回顾性分析74例重型颅脑损伤患者术后亚低温治疗过程中的早期监护要点、护理内容及处理方法。方法制定及实施合理的早期监护方案对生命体征、呼吸功能、意识障碍、消化系统等重点监护及处理。结果早期监护能随时发现病情变化,提供临床及时调整治疗方案加上常规基础治疗,有利于病情转归。结论合理的早期监护对重型颅脑损伤术后亚低温治疗非常重要,可使其达到最佳效果,提高患者生存率和生活质量,降低死亡率和病残率。

高血压脑出血微创清除术围手术期护理

回顾性分析78例高血压脑出血微创清除术患者的围手术期护理,做好术前、术中及术后护理,可有效控制高血压脑出血微创清除术后并发症的发生,降低死亡率和病残率,提高患者的生活质量。

不同学制护理本科生信息管理能力调查

信息管理能力是＂全球医学最基本要求＂7个宏观教学评估结果和能力领域之一,可简单表述为参与信息管理的人所具有的素质和本领。作为我国未来护理骨干群体的护理本科生,在护理评估和解决护理问题中充分发挥信息管理能力,对于护理质量的提高和自身综合素质的发展将起到重要作用。为了解本科护生信息管理能力的实际水平,

托珠单抗注射液治疗类风湿性关节炎1例不良反应护理

类风湿性关节炎（RA）是临床上常见的全身性自身免疫性疾病,临床表现主要为对称性、涉及多个关节、慢性的关节疾病和滑膜关节炎[1]。由于目前RA发病机制尚未完全明确,传统治疗方法效果欠佳、起效慢、致残率很高、用药时间长且副作用大,且外科手术治疗创伤较大、只适于受累关节病变严重、活动受限的晚期患者,新兴的疗法多现处于试验阶段[2]。

浅析“思辨性阅读”问题设计策略

新课标提出“思辨性阅读与表达”学习任务群,旨在培养学生“梳理观点、事实与材料及其关系”的能力,培养学生的理性思维和理性精神。对此,笔者着力从“思辨性阅读”层面探究如何通过问题设计来落实“思辨性阅读与表达”学习任务群。

商业银行县级支行扭亏增盈的措施

一、调整信贷结构,建立信贷市场的进入、退出机制以剥离不良资产为契机,下大力气做好信贷资产质量提高工作。要按照商业银行经营管理原则,建立信贷市场的进入、退出机制,从增量到存量、从局部到整体系统地调整本行信贷结构。要积极寻找新的优质客户,支持有发展前途的新兴产业,对有市场、经济效益好、还款还息有保证的中小企业、个体、私营经济、民营企业加大信贷投入,大力开办住房信贷、小额抵押贷款。要坚决从无市场。

腰椎滑脱症行RF提拉复位内固定结合椎间植骨融合术的康复护理

目的:为了保障和提高腰椎滑脱症的手术疗效并预防再复发。方法:对39例腰椎滑脱症患者行RF提拉复位内固定结合椎间植骨融合术,针对术后初期、中期、后期的不同特点进行康复锻炼护理,并根据其生理病理特点进行自我保健。结果:经随访6～40月,平均21月,恢复优良率为94.87%。结论:康复护理能保障脊柱的稳定性促进术后症状的缓解,提高生活质量。

应用平卧位预防压疮措施对颈椎外伤早期呼吸困难发生率的影响与探讨

目的探讨通过减少翻身次数稳定颈椎,减少呼吸困难发生率。方法将56例颈椎外伤早期患者随机分为实验组和对照组,实验组采取平卧位压疮预防护理,对照组行常规翻身护理。观察2组的病情变化及压疮预防效果。结果实验组呼吸困难发生率明显低于对照组,2组压疮发生率均为零。结论在颈椎外伤早期尽量减少翻身次数,可相对稳定病情,同时可以做好预防压疮的护理。

问题解决中迁移的心理学研究及其对中学数学教学的启示

心理学对学习迁移的研究源远流长,形成了一些有影响的理论,如相同要素说、概括说、认知结构说.心理学还对模式识别、源题设计、靶题设计对迁移的影响展开了比较深入的研究.将这些研究中的实验干预因素或结论应用于中学数学教学,可以得到促进问题解决中迁移的教学策略:合理训练模式识别,包括发展抽象模式、形成方法模式、强化典型模式;恰当设计源题,包括源题的子目标设计和多形式设计;变式训练靶题,即构造出近迁移、中迁移和远迁移的靶题来训练学生.

践行“教学做合一”理念,推动语文核心素养落实进程

在以核心素养为主题的新一轮课程改革中,为了在小学语文课堂中落实核心素养培育的目标,需要语文教师更新教育理念,创新教学方法。而陶行知所提出的"教学做合一"理念,对于推进语文核心素养的落实具有积极作用。基于此,本文首先分析了"教学做合一"理念,并重点阐述了"教学做合一"理念在小学语文教学中的运用策略,旨在通过"教学做合一"理念的有效运用,推动语文核心素养落实的发展进程。

古诗教学,以基本学情为基础——以《寻隐者不遇》为例

语文教学中，古典诗词被安置在不同的学段，其教学目标的确定和教学内容的研制也会有较大的不同。这需要教师以学情为基础，来提升教学的针对性。以《寻隐者不遇》一诗的教学为例，教师可引导学生想象补充，在拓展中丰富诗歌意蕴；紧扣意象，在联系中把握诗歌内核；进行文体转化，在练笔中深化解读效益。

以生为本,构建“真学课堂”

我国目前的教育机制重在宣扬以人为本,培养学生各方面的能力。在新课改制度下的语文教学,更是将“以生为本”发挥到了极致,重视学生的真正阅读和理解以及真正的思考。在教学中,学生是主体,教师的职责是辅助学生学习。本文旨在探究新课改下“以生为本”的真学课堂。

现金管理工作中的难点及对策

现金管理是国家银行的一项重要职能,是国家规定的一项重要财经制度。是银行有效地调节货币流通,加速现金归行,增加存款的一种手段;也是当前党中央国务院抑制消费基金过快增长,控制物价上涨的一条行之有效的措施。但是目前各基层行处的现金管理都“名存实亡”,出现了现金管理的“管而不理”现象,究其原因,是搞现金管理有一定的难度,笔者以巴彦县为例,就现金管理工作中的难点及对策同大家谈几点粗浅看法。 一、现金管理工作的难点 近期,企业资金体外循环态势加剧。

田园耕读,文化飘香——浅谈基于儿童生活的节气文化与语文教学的有机结合

我校“十三五”课题“‘生活教育’理念下农村小学耕读课程的开发和实施研究”。此课题研究秉承陶行知先生的“生活即教育”的理念,创编具有“行知”特色的耕读系列校本课程,以学校“行知园”为活动平台,引导孩子在“春种、夏长、秋收、冬藏”的劳动实践中传承乡土农耕文化,创造性地把课堂教学和劳动实践紧密结合起来,在实践探究中实现跨界学习,不断丰富知识、提高能力。