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浅论音乐美育 被引量:1
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作者 张娅立 《大舞台》 北大核心 2013年第4期20-21,共2页
"美"是音乐的灵魂,音乐是落实美育的首要途径,音乐与美育相辅相成。本文从音乐角度界定了审美观点,阐述了音乐审美实践及创新的途径。
关键词 音乐美育 审美观点 审美体验
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音乐教学中的德育渗透
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作者 张娅立 刘秀文 《大舞台》 北大核心 2012年第8期22-23,共2页
音乐课是实施音乐美育的途径,音乐教学除了注重音乐知识和技能的学习外,还应该挖掘音乐中的美来加以研究,进行美育德育的情感培养。"随风潜入夜,润物细无声",音乐教育就是这样一种潜移默化的形式,以强烈的艺术感染力,发挥着... 音乐课是实施音乐美育的途径,音乐教学除了注重音乐知识和技能的学习外,还应该挖掘音乐中的美来加以研究,进行美育德育的情感培养。"随风潜入夜,润物细无声",音乐教育就是这样一种潜移默化的形式,以强烈的艺术感染力,发挥着独特的育人功能。 展开更多
关键词 音乐教学 审美教育 德育 渗透
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声乐教学模式现状及改革探讨
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作者 张娅立 《家教世界》 2014年第1X期258-258,共1页
声乐教学是一门复杂的艺术,也是一个不断变化发展的过程。声乐教学要适应当前教育改革的发展,培养适应时代发展、社会需要的实用型人才,就必须深刻总结教育教学规律,不断进行多样性的声乐教学改革与创新探索。
关键词 声乐教学 声乐 改革
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