问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究

问题驱动法是一种基于问题的教学方法,在高中数学教学中有广泛的应用,获得了师生的一致认同。在应用问题驱动法时,教师要注重问题的导向性,发挥问题的引导优势,拓宽学生学习思路,提升其核心素养。文章通过分析问题驱动法的概念,探讨高中数学教学中应用问题驱动法的意义,从设计导学问题、剖析典型错题、创设问题情境、探究问题解法四方面入手,探究高中数学教学中应用问题驱动法的策略,从而为教师的教学实践提供参考,以培养学生的问题解决能力。

少数民族流动人口融入城市的社会认同考量——基于武汉、广州、杭州、宁波市的调查

少数民族流动人口的城市社会认同对实现融入有重要影响。调查研究表明:城市少数民族流动人口对城市生活高度认同,十分关心所在城市的发展;对当地城市居民的认同度较高,并且对自己的孩子与城市孩子交往持赞同态度。但他们对城市社会身份的认同度比较低,距完成由农村人身份转换为城市人身份有较大的距离,也没有长期居住的意愿。城市汉族居民对少数民族流动人口接纳度仍不够,交往意愿不强,对自己的子女与穆斯林流动人口子女交往态度不够积极,造成穆斯林流动人口在本地人中的朋友不多。因此,少数民族流动人口的城市社会认同,既要有少数民族流动人口对城市社会的认同,也要有城市社会对前者的认同,尊重和包容他们之间的差异。

四电平互补序列的研究

以前对多电平的研究多集中在大字符集上,考虑到小字符集上的多电平序列的应用价值,重点研究四电平互补序列,其所指的四电平序列是指序列元素的取值来自于字符集{1,-1,2,-2}。

基于RASL的云存储数据完整性验证算法

随着信息技术的发展,网络化存储将逐渐成为未来存储领域的热点。而目前的云存储服务也将是网络存储发展的必然趋势。因此如何确保云存储环境下用户数据的完整性成为人们关注的问题。周锐等人提出基于同态哈希的云数据完整性验证算法中的公开审计方案。通过对该方案的分析,发现该方案容易受到已知证据伪造攻击,并给出具体的攻击方法。为了防止攻击,利用基于等级的认证跳表技术(RASL)对该方案进行改进,并对本文方案做安全性分析及证明。

新高考视域下高中数学教学创新策略研究

2019年我国各个省份已经全部实行新高考改革,彻底改变了原有的高考模式,改为按照能力层次来进行考试,强调考查学生综合素质和能力的发展,因此,高中数学教学也应该紧跟新高考的要求进行改变。基于此,文章先是阐述了新高考视域下的数学教学原则,然后分析了立足新高考视域进行高中数学教学的意义,最后,从六个方面提出了新高考视域下高中数学教学策略。旨在为高中数学教师提供一定的参考和借鉴,以使教学更符合新高考要求,更好地培养学生的综合素质。