情感教学在小学语文教育教学管理中的应用

目前我国小学语文教育中,存在着许多学生对语文学习缺少主动性,语文表达能力不高,对文章中的感情缺乏共鸣等问题。因此,小学语文老师要把情感教学渗透到日常的教学管理中,通过以情促学、情感共鸣、以情感情来提高小学语文的教学品质,发掘学生的内在学习动机和主动性,并适当地加强师生的情感交流,拉近与同学的距离,在友善的氛围中传授语文知识和技巧,引导学生取得进步与成长。因此,情感教学在小学语文教学管理中的应用,更是对教师的综合能力的一种考验。

浅谈小学生语文阅读兴趣和能力的培养

随着语文改革的不断深入,各阶段语文教学更加意识到培养学生“听说读写”综合语文素养的重要性。就小学语文教学来说,教师在教学中必须不断调整阅读教学的比重,科学地采取各种方法激发学生的阅读兴趣,有效性培养学生的阅读能力,从而增强学生的阅读综合素养。

关于喷泉的一个现象证明

在生活中随处可见喷泉，它的漂亮毋庸质疑。喷泉的水柱落在水面能形成一个圆，这个现象随处可见，我们能不能从理论上说明它？在老师的指导下，我们进行了一些尝试。为了简化问题，首先要做出一些合理的假定。