数字化作品集在创客教育活动中的应用

作品集有助于更全面地展现创客个体、创客空间和相关社群的风貌,能够有效地将个人创造的价值扩展到更大的受众群。虽然作品集在培育创客文化中所起的作用还缺乏必要的研究,但其得到了越来越广泛的应用。记录创客作品和创建作品集的关键是需要适当的工具来记录制作过程,但市面上很难买到适用的记录工具,创客们往往需要自制记录工具。文章简要介绍作品集的应用及创客使用的自制记录工具,并对进一步促进我国创客教育提出建议。

初中生科艺体三科兴趣与人文素养的影响因素及相关关系

采用自编的初中生兴趣爱好与人文素养问卷,对北京市某区632名初中生进行调查,考察初中生科学、艺术、体育三科兴趣与人文素养的基本情况及主要影响因素,探讨学生兴趣爱好与人文素养的关系。结果表明:(1)初中生在艺术兴趣方面存在显著的性别和家庭结构差异,科技和体育兴趣方面存在显著的性别和父母学历差异;(2)初中生在人文知识方面存在显著的性别和家庭结构差异,在人文精神方面存在显著的父母学历差异;(3)初中生三科兴趣两两显著正相关;科技兴趣与人文知识和行为显著正相关;艺术和体育兴趣与人文素养三方面显著正相关;人文知识和精神与人文行为显著正相关;综合兴趣与人文素养有显著关系。

以“学”为中心的教学设计研究

以'学'为中心的教学设计是目前研究的热点,本文从教学设计的定义与要素、以'学'为中心的教学设计的理论基础、构成要素和基本模式进行分析,并进行了反思总结。