科研与教学有机结合 促进培养创新人才

科研与教学是高等学校培养高素质人才的重要途径,两者缺一不可。从地方院校的实际情况出发,在完善的激励机制下,以科研与教学的有机结合为契机,从科研成果促进教材建设、科研改善试验教学条件、提高教师的科研与教学水平、提高学生的学习兴趣、增强学生的创新能力等方面进行了论述。实践表明科研与教学的和谐有序发展,既能提高教师水平,也能培养高素质的创新人才,应该建立长期有效的保障机制,保障科研与教学的有效融合。

构建研究生教育和谐“导学关系”初探

扩招以来,导师与研究生之间的"导学关系"日益呈现出一种不协调状态,必须采取有效措施重构研究生教育和谐的"导学关系",这样既有助于培养高质量的研究生,也有助于规范高等学校的研究生的教育。

机械工程专业全日制专业学位研究生培养方案的构建和培养模式研究

作为应用型人才培养的全日制机械工程专业学位研究生,除了具有扎实的理论基础以外,还需要满足机械行业的实际工作需求,这就要求其培养模式应有创新特色,以便提高人才培养质量和符合行业的需求。但现有的培养模式和学术型研究生的培养方式上没有明显的界定,很难达到专业学位研究生期望的效果。为使机械工程专业全日制硕士专业学位研究生的培养质量得到进一步提高,从机械工程专业全日制专业学位研究生培养存在的问题、创新型机械工程专业全日制专业学位研究生培养方案的构建、机械工程专业全日制专业学位研究生模式的探索与建立等方面进行了探讨。

提高机械工程硕士专业学位研究生学位论文质量的探讨

本文对提高应用研究类学位论文质量进行一些探讨,提出了学位论文不是孤立的,而是与招生、培养方案、课堂教学、导师指导、研究生自身努力都有关并用鱼刺图来表示其关系.培养过程中要严格把好各个环节质量,方能保证学位论文的质量.文中最后提出评价学位论文质量的几点看法,供领导和导师们参考.

机械电子工程专业人才的管理与培养模式探索

目前,许多工科院校在人才培养过程中忽视学生之间的差异性,采用简单僵化的模式去培养人才,导致学生没有特色,既适应不了社会发展的需求,也不符合素质教育与教改方向。本文以机电人才多样化培养模式研究为切入点,根据我国人才培养目标定位,强调应用型人才培养的重要性,构建独具特色的机电人才培养模式,力争将不同类型的学生培养成与其自身能力、知识水平相适应的人才,为我国机电人才教育发展提供借鉴。