混合式教学模式下学生学习评价分析——以“基础会计”课程为例

在“互联网+教育”的背景下,信息化与教育教学紧密融合,信息技术也被应用到学校教学管理的各个方面,这也对学生学习评价模式提出了更高的要求。文章以会计专业“基础会计”课程为例,利用混合式教学模式,对学生学习情况实施过程性评价,实现以学生为中心,关注学生成长的学习评价模式。

技能大赛视角下中职会计专业教学探究

文章首先阐述中职会计专业技能大赛及其目的,然后指出技能大赛视角下中职会计专业教学中存在的问题,最后提出技能大赛视角下中职会计专业教学的优化策略,即以赛促改、开发实用性教材、提升教师专业能力。

我国石油企业社会责任信息披露问题研究

近年来,企业社会责任这一概念在我国已经得到基本普及,大部分上市公司都开始发布企业社会责任报告来向社会公众披露其社会责任履行情况。石油企业是我国国民经济的基础性行业,其生产运作对生态环境产生的影响巨大。一旦发生事故,石油企业相比一般企业会造成更大的人员伤亡和环境污染。因此,石油企业履行社会责任并对其进行披露是十分必要的。

新旧中小学会计制度的比较与分析

近年来,随着我国公共财政体制改革的深化和人们对教育事业的重视,中小学教育体制改革也在不断地深化,原有的《中小学会计制度(试行)》已经不能满足现行中小学会计核算和财务管理的需求。