基于文献计量分析的科研发展状况分析和应对策略——以常州市第一人民医院为例

目的基于文献计量分析的方法分析常州市第一人民医院的科研发展状况和应对策略。方法基于SCI-EXPANDED数据库,回顾性分析常州市第一人民医院2012年1月—2021年12月期间公开发表的553篇SCI论文,从论文的数量、形式、年被引用次数、受基金资助率、开放获取率、研究方向和发表的期刊及影响因子(IF)等方面,比较2012—2016年与2017—2021年的变化。结果与2012—2016年相比,2017—2021年期间论文的数量、受基金资助率和开放获取率均增加,差异有统计学意义(P<0.05);IF<3的论文,在2012—2016年为2.75(0.40,3.58),2017—2021年为2.95(1.89,4.06),增幅为7.27%,差异有统计学意义(U=28015,P=0.01);但论文的形式占比无变化,差异无统计学意义(χ^(2)=6.79,P=0.08),IF≥3的论文IF和年被引次数均未增加,差异无统计学意义(P>0.05)。结论近5年发表论文的质量提升与数量增多不匹配。期待将来的科研管理注重学科群发展、筹建单病种数据中心和加强临床研究型人才培育。

国家自然科学基金形式审查存在问题分析——以某三甲医院为例

国家自然科学基金作为国家级科研重点项目之一,对于医疗单位在学科建设、人才培养、建设研究型医院等方面具有重要意义。本文围绕国家自然科学基金申报过程的形式审查工作重点,对某三甲医院2021年国家自然科学基金项目申报的形式审查工作数据进行统计分析,通过形式审查结果总结出申报书以及申报人员所存在的问题,并提出相关对策建议以提高申报书的撰写质量,提高中标率以及减轻科研管理人员的工作量,提高工作效率。

来华留学生红色文化认同困境与对策研究

中国红色文化蕴含深刻的革命精神和丰厚的历史文化,是极具代表性的中国特色先进文化,促进来华留学生红色文化认同有助于将其塑造为中国形象的积极维护者,提高中国文化软实力。通过现状调查,发现当前留学生红色文化认同存在困境,主要表现为认知不足、兴趣不高、认同度偏低、传播意愿不强,因此本研究通过多种实践活动,让留学生亲历感知红色文化,发现专业的传播主体、具体的传播内容和生动的传播方式均有助于留学生完善红色文化认知、提高兴趣和认同,使其自愿担当中国红色文化国际传播使者。

来华留学生中国文化形象塑造教学实践——以跨文化交际课程为例

来华留学生中国文化形象塑造具有提高中国国际影响力的公共外交价值,所以要重视来华留学生教育对提升国家形象的意义。通过跨文化交际课程教学内容重构,观察和分析留学生对文化价值观、文化传统、文化成果等中国文化形象的认知变化,发现留学生对中国文化形象呈现从歪曲误解到客观认识的动态发展趋势;开放性的反思作业和课程实践也增强了留学生对中国文化的认同。突出课程大纲的认同目标、注重教学内容的叠加效应、拓宽文化实践的多种渠道等方法有助于构建中国文化形象塑造的最佳教学生态环境。

高中学生考前心理压力影响因素研究

在当代社会,家长、老师对于考试成绩的看重与期待在一定程度上影响了学生对于考试的心态,一些孩子可能在考前承受着来自自身和外界等不同方面的影响,便其心理上产生不同程度的影响,本文采用调查问卷的方法对面临高考的235名高三学生针对考前心理压力对其影响进行调查,并分析调查报告,同时结合部分资料提出减轻高中生考前压力的途径和方法,从而引导学生正确认识考试。