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对高中语文课堂教学模式改革的认识
被引量:
2
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作者
张守娣
《新课程研究(上旬)》
2010年第6期83-84,共2页
目前,高中语文课堂教学模式改革从开始备课到课堂教学结束大致可分为八环节:确定目标,制定学案,完成预案,设计检测;学生自学,展示交流,教师总结,巩固拓展。前四个环节是备课阶段,后四个环节是师生互动阶段。
关键词
教学模式改革
语文课堂
高中
课堂教学
学生自学
师生互动
备课
学案
下载PDF
职称材料
题名
对高中语文课堂教学模式改革的认识
被引量:
2
1
作者
张守娣
机构
唐山市丰润区七树庄中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第6期83-84,共2页
文摘
目前,高中语文课堂教学模式改革从开始备课到课堂教学结束大致可分为八环节:确定目标,制定学案,完成预案,设计检测;学生自学,展示交流,教师总结,巩固拓展。前四个环节是备课阶段,后四个环节是师生互动阶段。
关键词
教学模式改革
语文课堂
高中
课堂教学
学生自学
师生互动
备课
学案
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
对高中语文课堂教学模式改革的认识
张守娣
《新课程研究(上旬)》
2010
2
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