浙江省衢州市和湖州市农技协现状及发展对策

为了进一步探索农技协在现代农业中如何发挥作用和承担社会化服务职能,2014年底,中国科协科普部组织相关人员对浙江衢州市、湖州市农技协进行了为期6天的调研,重点走访了农技协、合作社、家庭农场,与当地有关部门、科协及农民代表座谈交流。深刻地感受到农技协顺应时代的发展,紧紧围绕服务现代农业,转变农业发展方式,取得了积极的成效。

普通高校开展职业教育的启示

齐齐哈尔工程学院前身是齐齐哈尔第一机床厂重型机床制造学院,2011年学院正式命名为齐齐哈尔工程学院。学院设机电工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、基础部、职业发展中心等教学机构。目前,在校本、专科生总数为6874人,任职教师362人。

浅谈科普信息化落地应用

在全球新一轮科技革命和产业变革中，互联网已成为不可阻挡的时代潮流，正在引领着社会生产新变革，改变着我们日常的生活方式和阅读习惯。如何把网上优质科普资源普惠给基层群众，实现科普信息化落地应用，当前亟待解决三个问题。

法国国民科学素质建设成效及其借鉴

一年前，笔者随中国科协团组赴法访问，期间先后参观了巴黎青少年就业信息咨询中心、艾斯卡亚产业学院、蒙彼利埃口腔医学院、蒙彼利埃城市共同体社区信息科学中心、拉维莱特工业城和科学博物馆发现官等科技场馆、教育机构、科技创新企业、AGROPOLIS农业科技集团，以及面向公众举办的科普活动等，了解到法国政府在提高国民科学素质方面所采取的措施和方法，其成功经验很值得我们借鉴、探讨和研究。

“公众健康普及技术筛选与评价研究”通过验收

4月23日,中国科协科普部组织召开了国家＂十一五＂科技支撑计划重点项目＂公众健康普及技术筛选与评价研究＂的课题验收会。由中华医学会、中华预防医学会、中国药学会以及中国医学科学院医学信息研究所分别承担的四个课题研究顺利通过专家组验收。

台湾农会带给我们的启示

中国科协农村专业技术服务中心赴台农业考察团2009年对台湾桃园县农会、台北县新庄市农会、莺歌镇农会和八德市农会蔬菜产销班等进行了为期1周的考察，了解台湾农会的运作模式和工作机制，通过考察对台湾农会有了一个大概的了解。

面向贫困山区学校 开展科学素质教育的实践和探索

吕粱山区地处黄土高坡，是全国为数不多的连片贫困地区。13个县市中有5个为国家级贫困县，3个为省级贫困县，还有两个为插花贫困县。中国科协第12届吕梁科技扶贫团（2005—2007年）肩负着科协书记处领导的嘱托，围绕吕梁党委政府的中心工作，结合科协特点和当地社会的经济发展战略，贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》（简称《纲要》）和有重点地开展科技扶贫的工作思路，勇于开拓，积极进取，制定出中国科协吕梁科技扶贫“十一五”规划（草案），积极探索面向贫困地区提高青少年人群科学素质的途径和方法。

实施“科普惠农兴村计划”助力社会主义新农村建设

“科普惠农兴村计划”已经走过了6年的历程，6年的实践和探索为我们在全国范围内持续开展科普惠农益民工作提供了宝贵的经验。

创新基层科普工作模式——县级科普工作队试点工作介绍

县级科普工作队试点工作于2007年正式启动，湖北、内蒙古和江苏3个省份的6个县（市、区）按照统一部署，积极开展试点工作，取得了一定的经验。现将第一批试点单位的做法作一个介绍。

农村留守妇女科学素质分析——赴湖北省恩施州、四川省宜宾市、云南省红河州调研报告

2014年7—8月,根据《2014年农村妇女科学素质提升行动工作实施方案》,由中国科协科普部、农业部科教司、全国妇联妇女发展部、中国农学会、中国农业大学专家团队组成的调研组一行20人（次）,分赴湖北省恩施州利川市、四川省宜宾市翠屏区、云南省红河州金平县和元阳县等4个县市、区10个村进行为期30天的调研。采取走访、座谈、问卷等多种形式,开展10次村干部座谈、8次留守妇女小组访谈、采访17位女能人．收回280份问卷.