医院成本核算办法的探讨

医院实行成本核算是医院适应市场经济的要求.随着医疗体制改革和医疗保险制度改革的深入,医院正面临着日益严竣的挑战.探讨医院实行成本核算管理的办法,既有利于医院内部的经济管理,适应新的<医院会计制度>的规定,又有利于医院在竞争激烈的市场经济环境中立于不败之地.

论验资中存在的问题

验资是对企业资本投入的合法性和真实性的确认,它是我国独立审计业务的重要组成部分,也是会计师事务所一项重要业务,但是验资发展到今天,仍然存在着许多问题。

论验资风险的防范

主要针对目前验资普遍存在的问题,提出探讨性的意见和方法,从而降低验资风险。

促进增收节支 加强医院管理

鸡西矿务局总医院隶属于国家特大型企业鸡西矿务局,是国家三级甲等医院.

穴位注射联合针刺治疗孤独症谱系障碍儿童问题行为

目的观察穴位注射联合针刺治疗孤独症谱系障碍(ASD)儿童问题行为的临床疗效。方法选取符合纳入标准的孤独症谱系障碍患儿78例,随机分为对照组和治疗组,各39例,对照组采用康复训练和特殊教育方法,治疗组在对照组的基础上给予交替穴位注射复方麝香注射液及胞磷胆碱钠注射液,以及联合靳三针及针刺临床经验用穴治疗。3个月为1疗程,以孤独症儿童ABC、CARS量表作为疗效评定的标准。结果治疗组ABC、CARS量表分数改善情况优于对照组(P <0.05);治疗组总有效率显著高于对照组(P <0.05)。结论穴位注射与针刺相结合,可充分发挥药液与腧穴的协同作用,使脏腑得调,经脉得通,气血充足,阴阳平衡,从而改善孤独症患儿的问题行为,促进孤独症患儿功能改善与康复。

注重数学教学过程参与 提高中等职业学校学生素质

当代教育家认为,21世纪的数学教学更多的是一门学习思考的学问,就是强调学生的参与。中等职业学校数学教育在素质教育中起着非常重要的作用,在中等职业学校数学教学中创设教学情境、激发学生主动参与,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力。

谈加强学生思想政治教育的常规管理

学生思想政治教育管理工作,在我们社会主义国家学校管理中,是一项不可忽视的工作。现阶段我国的根本任务是,坚持改革开放,建设有中国特色的社会主义。

浅谈适应市场经济发展的企业职工教育

在市场经济大潮中，要提高企业的竞争力，就要千方百计提高企业人的素质，提高企业的整体素质。因此，企业必须建立起行之有效的职工教育运行机制，改革企业职工教育的办学模式。一、现代企业职工教育运行机制模式企业要建立起行之有效的职工教育运行机制，必须解决好以下...

面向二十一世纪,学校实施素质教育的思考

一、实施素质教育是历史赋予学校的一项战略任务 当前,我国正在建设社会主义市场经济体制,劳动者应该具有强烈的社会责任感和很强的法制观念以及良好的道德行为规范;不仅要有一定的专业知识,更应该具有解决实际问题的创造能力,具有健康的体魄和很强的心理适应能力以及开拓进取的拼搏精神。为此,《中国教育改革和发展纲要》强调,教育要“转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出各自的特色。”如果我们的教育不能适时转向素质教育,我们所培养的学生就不能适应市场经济和社会发展的需要。

企业会计内部控制中存在的不足及改进策略

在我国进入21世纪快速发展的新时期,随着社会的进步和科学信息技术的革新,我国经济实力不断提高,与国民经济水平不断增长一同到来的,是各个行业的不断发展。近些年来,各种企业不断出现,为行业的发展和壮大带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。尤其是在会计工作方面,诸多内部控制问题不断出现,对企业的发展造成了不可小觑的消极影响,是迫在眉睫需要解决的。文章以此为背景,针对现阶段企业在会计内部控制方面存在的不足展开分析,围绕如何突破不足造成的阻碍提出了一系列策略建议,旨在为同仁们提供有效帮助。

高纯石英砂为原料生产太阳能级多晶硅

一种以高纯石英砂为原料生产太阳能级多晶硅的方法，选择SiO2含量在99％以上的硅石料，进行水淬、粉碎、筛分、酸洗、磁选、高压电离，使硅石颗粒纯度达到99．99％以上，得到高纯石英砂；把碳质还原剂和矿热炉中的石墨电极在氯化炉中高温氯化，使碳质还原剂的纯度达到99．9999％以上；在矿热炉中用碳质还原剂还原高纯石英砂生产硅，生产过程中，从矿热炉中定期放出硅液；把得到的硅液注入到保温炉中，在非氧化气氛下对产品直接进行高频等离子吹炼除杂，同时向熔硅中添加氧化性气体；再把硅液注入到定向凝固炉中进行定向凝固，进一步提纯硅，即可得到太阳能级多晶硅。优点是：投资少，建设周期短、生产成本低、工艺简单、无污染、适合产业化。

提高道德与法治教学的有效策略

中学阶段开展道德与法治教育的主要目的是帮助学生形成正确的人生观、世界观以及价值观等,但是当前一些中学阶段学生仍然存在着打架、盗窃等多种不良的现象,导致初中阶段开展道德与法治教育并没有起到较好的作用。所以,教师在进行中学道德与法治教学过程中首先应该结合当前课程教育的现状进行思考,在实际课程教学过程中运用符合学生身心发展的方式展开教学,本文就提高中学道德与法治教学的有效策略展开了分析。