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题名VR恐怖影像创作特色探究
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作者
丁妮
张安桐
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机构
北京师范大学艺术与传媒学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2023年第15期3-10,共8页
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基金
国家社会科学基金艺术学一般项目“VR影像全景叙事机制及效果研究”(项目编号:20BC046)阶段性成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目“虚拟现实环境中全视角视觉注意影响因素研究”(项目编号:20YJCZH017)阶段性成果
北京外国语大学国际新闻与传播学院XR互动媒介联合实验室青年论坛“知觉机器:XR影像媒介、美学与传播青年论坛”成果。
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文摘
恐怖影像在叙事、氛围塑造、审美体验等方面极具创作特色,充分展现了视听语言的表现力,使观众在心理、生理的起伏变化后顿感压力的释放,情绪得到调节。VR恐怖影像沿袭了传统恐怖氛围塑造的媒介形式,结合VR特性在空间叙事、氛围塑造等方面进一步延展创新,将旧有形式用新的媒介形态予以表现。本文结合VR恐怖影像的经典案例分析,通过与传统恐怖影像的对比,从空间叙事、叙事与体验的平衡、视听引导方式、观众角色设计、媒介效果等角度对VR恐怖影像的创作特色进行总结与分析。
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关键词
VR恐怖影像
空间叙事
氛围塑造
情感体验
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分类号
J904
[艺术—电影电视艺术]
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名听“生”说感
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作者
赵常名
余靖瑶
欧阳文飞
陈诗尧
张安桐
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机构
广东省中山纪念中学
广东省中山纪念中学初中部
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2020年第5期6-7,共2页
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文摘
2007年,我从外地来纪中读书,很有些灰蒙蒙的胆怯。我遇见了张老师,第一次作文她就夸我写得好,对别人也总讲我的长处,让我生出了许多自信的光芒。她对学生上心,是一种仿佛自顾自地用心,她觉得好的、学生需要的,都花心思讲出来,倒像是讲给自己听。2010年,我初中毕业,我带着那点亮,驶向别的航道。
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关键词
张老师
初中毕业
点亮
用心
读书
长处
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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