小学语文课堂导入教学的策略分析

语文是小学的基础性学科。在教育全面改革的环境下,我们应当更加重视从小学起培养学生对语文学科的兴趣,使学生在兴趣的引导下获得基本的语文核心素养,而课堂导入作为课堂教学成败的关键,可以成为提升学生课堂学习兴趣和参与程度的重要途径。学生是否会对课程内容感兴趣,我们是否会获得预期的教学效果,是否能最终促进学生朝着全面健康的方面的发展等等问题,与课堂导入环节有着密切的联系。