利用大孔吸附树脂纯化东北刺人参不定根多糖的研究

为了提高东北刺人参不定根的利用率,该研究从乙醇提取后的不定根残渣提取多糖后,利用大孔吸附树脂采用单因素和响应面试验对多糖纯化工艺进行了优化。结果表明:大孔吸附树脂种类、进样质量浓度、进样体积、进样流速、洗脱剂的质量浓度与体积、洗脱流速等因素对多糖纯化有很大影响,与其他树脂种类相比,AB-8树脂利于多糖吸附和解析。单因素实验结果表明:最佳进样质量浓度为0.8 mg/mL,进样体积为2 BV,进样流速为2 BV/h,洗脱剂浓度为20%,洗脱剂体积为2.5 BV,洗脱流速为2 BV/h。4因素(进样质量浓度、进样体积、洗脱剂浓度和洗脱剂体积)3水平的响应面实验结果表明:优化的纯化工艺为进样质量浓度0.91 mg/mL,进样体积2.43 BV,洗脱剂浓度21.98%,洗脱剂体积1.52 BV。该研究结果可为植物多糖纯化和醇提后残留废渣的再利用提供参考,具有很大的应用价值。

纸荚豆不定根不同溶剂提取物的抗氧化活性研究

为将纸荚豆不定根应用于产品生产,该研究对纸荚豆不定根乙醇粗提物(CE)及其用不同溶剂萃取的萃取层[石油醚萃取层(PET-F)、二氯甲烷萃取层(DCM-F)、乙酸乙酯萃取层(EtOAC-F)、正丁醇萃取层(n-BuOH-F)、水层(AQ-F)]的DPPH(1,1-二苯基-2-三硝基苯肼)自由基清除能力、ABTS(2,2′-联氮-双-3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸)自由基清除能力、羟基自由基清除能力、铁离子螯合能力、铁离子还原能力进行研究,并使用优劣解距离法(TOPSIS)对抗氧化能力进行综合评价。结果表明:DCM-F在清除DPPH自由基,ABTS自由基及铁离子螯合能力上表现最好,EtOAC-F在铁离子还原能力上表现最好,而PET-F在6种提取物中具有最强的清除羟基自由基的能力,AQ-F在各抗氧化评价方法中均最弱。使用TOPSIS对纸荚豆不定根6种提取物抗氧化能力进行比较,结果表明,DCM-F抗氧化能力最强。该试验研究结果为今后将不定根应用于相关产品的生产提供理论依据。

浅谈高中语文教学中传统文化的渗透

传统文化是民族文化的瑰宝,是我国文化发展的有效见证。将传统文化有效渗透到高中语文教学中,有利于高中生文学素养和道德素养的培养,对学生发展和成长具有重要意义。伴随着新课改教学理念的实施,教育部门越来越重视传统文化教学,本篇文章首先对传统文化融入高中语文教学的现状及教学意义进行阐述,并进行教学优化策略分析,期望对高中生语文素养的提升带来帮助。

人格特质与专业承诺的关系研究

采用问卷法对山东某医学院应用心理专业150名大学生进行调查,结果表明,该专业大学生专业承诺水平整体不是很高;总承诺在部分人口学变量上存在显著差异;人格与专业承诺的部分维度存在显著相关;精神质、神经质能够有效预测专业承诺。

本科护生归因方式、自尊和主观幸福感的相关研究

本文探索了护理学生归因方式、自尊和主观幸福感现状及其相互关系.了解本科护理学生的主观幸福感现状.本文采用问卷的方法进行数据统计处理,发现在主观幸福感上,归因方式和自尊共同影响着主观幸福感.

在轻松自然的情境中感受音乐

音乐欣赏是幼儿音乐教育的重要内容，通过音乐欣赏活动，可以开阔儿童的视野，丰富幼儿的经验，发展音乐才能，提高对音乐的审美能力，陶冶幼儿的情操，增长幼儿的知识。

聚焦新课程,培养核心素养——以农村高中语文核心素养培养为例

核心素养下,高中语文的阅读教学更注重对学生的创新、读写、思维各项能力的培养,且对学生学科素养的提升有着重要意义。基于此,本文主要对语文学科的核心素养进行阐述,并提出核心素养下的高中语文教学策略。

接力炸碉堡

设计思想 课题测查显示，大班幼儿投掷动作不够规范，个别幼儿平衡能力较差，我园利用军队优势，组织幼儿参观军营并观看军人演练，激发了幼儿参与军体活动的兴趣，因此在园内开展了“我是军幼小朋友”的系列活动，鼓励幼儿大胆模仿解放军叔叔训练有素的动作，将投掷与平衡有机地融入了游戏，在趣味、宽松的氛围中促进了幼儿投掷动作的规范以及较好平衡能力的掌握。