谈小学数学核心素养的培养

众所周知,核心素养影响着学生在学习过程中的各项能力的发挥,我国教育部门已在《义务教育数学课程标准(2011年版)》对学生核心素养的培养提出了明确的指示。基于此,在我国未来的小学教学中,教师除教授理论知识以外,还要在此过程中加入核心素养内容,从而做到让学生通过数学角度看待问题和事物的本质。核心素养是现阶段素质教育的重要组成内容之一,是提高小学生的综合素养、实现素质教育的基本条件。为此,文章浅述小学数学核心素养的培养方法,以供参考。

高邻周汝昌

5月31日人夜时分，忽接约稿电话：“周汝昌先生去了，不写点什么？”我忙问：“什么时候？”“就在今天凌晨。享年95岁。”老人高寿，有此结果不算意外，患何疾病似已无需多问了。

错过的橄榄枝——悼念冯其庸先生

呜呼,冯其庸先生去了两载,至今仍深憾几次未接过他的橄榄枝,从事"红学"研究专业。其实在那之前,已多次闻听冯其庸先生报病危,多次吉人天相有缓,终究不幸仙去。伤感之余,感慨良多。如今自己也年高体弱,有时回顾前半生在党政机关任公务员时,这位老领导说:"宏渊帮我几年吧!"那位老大姐说:"小张就帮我两年好了。"帮来帮去,人到中年,转专业的机会,却是冯其庸先生提供的,而又阴错阳差,一再错失了我转入从事"红学"专业研究的机会。这不是一个伪命题,虽说谁都可以写文章研究《红楼梦》,我说的是进入专业——我没有动力,始终没下决心向这方面发展。

仫佬剧印象

我对民族戏剧知道得很少。前不久参加编辑文学辞典的民间故事部分,恰恰接触了仫佬族的民间故事,对仫佬族有了一点印象。