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我国社会保障基金筹资对资本市场的影响
被引量:
2
1
作者
张宏益
《湖南大学学报(社会科学版)》
2002年第S2期132-133,共2页
为建立健全我国社会保障体系 ,必须通过国有股减持、国有资产变现等多种渠道来筹集资金弥补社保基金缺口 ,壮大社保基金实力。文章从实际出发 ,研究了我国社保基金的缺口状况 ,国有股减持、国有资产变现筹资给资本市场带来的压力等问题 。
关键词
社会保障基金
国有股减持
资本市场
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职称材料
让课外阅读真正“读”起来——农村小学语文课外阅读现状分析与对策
被引量:
1
2
作者
张宏益
《小学教学参考(综合版)》
2007年第12期14-14,共1页
《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”,并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村...
《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”,并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村小学课外阅读现状作了一次深入的调查,发现“阅读危机”的现象普遍存在。
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关键词
阅读现状
课外阅读
农村小学
小学语文
“读”
《语文课程标准》
阅读兴趣
阅读材料
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职称材料
浅谈探究学习中教师的引导策略
3
作者
张宏益
《小学教学参考(数学版)》
2012年第7期62-62,共1页
荷兰学者弗赖登塔尔曾说过:"学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。"但由于学生的个体经...
荷兰学者弗赖登塔尔曾说过:"学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。"但由于学生的个体经验、思维特征等因素的影响,其"再创造"学习即探究学习过程常常会出现"误入歧途"。
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关键词
引导策略
探究学习
教师
弗赖登塔尔
再创造
学习数学
知识灌输
个体经验
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职称材料
浅谈学生教材阅读能力的培养
4
作者
张宏益
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011年第3期39-40,共2页
阅读数学教材就是学生根据已有的知识经验,通过阅读数学课本建构数学意义的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。而掌握正确的阅读方法、养成良好的阅读习惯,是形成阅读能力、提高阅读效...
阅读数学教材就是学生根据已有的知识经验,通过阅读数学课本建构数学意义的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。而掌握正确的阅读方法、养成良好的阅读习惯,是形成阅读能力、提高阅读效率的重要保障。
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关键词
教材阅读
能力的培养
学生
知识经验
学习活动
数学教材
数学意义
数学课本
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职称材料
乡财政作用及其发展方向浅谈
5
作者
张宏益
《安徽财会》
1991年第2期37-38,共2页
关键词
乡财政
财政
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职称材料
关注试题的特殊表述 培养学生的科学素养
6
作者
张宏益
聂登福
《教学考试》
2021年第15期66-67,共2页
1.问题的提出笔者在郴州市2021届高三教学质量监测试卷中命制的一道试题引起了争议。试题如下:【例1】(郴州市,2021届高三质量监测,第15题)当人们看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是()A.这一过程需要大脑皮层的参...
1.问题的提出笔者在郴州市2021届高三教学质量监测试卷中命制的一道试题引起了争议。试题如下:【例1】(郴州市,2021届高三质量监测,第15题)当人们看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是()A.这一过程需要大脑皮层的参与B.这一反射活动的效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中,唾液腺细胞膜有"电信号→化学信号→电信号"的转化【答案】CD【解析】题中现象是条件反射,酸梅色泽刺激视觉感受器,引起效应器(唾液腺)分泌唾液,唾液腺细胞膜相当于突触后膜,其上发生的信号转化为"化学信号→电信号"。
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关键词
唾液分泌
反射活动
化学信号
质量监测
信号转化
条件反射
突触后膜
视觉感受器
原文传递
题名
我国社会保障基金筹资对资本市场的影响
被引量:
2
1
作者
张宏益
机构
湖南大学工商管理学院
出处
《湖南大学学报(社会科学版)》
2002年第S2期132-133,共2页
文摘
为建立健全我国社会保障体系 ,必须通过国有股减持、国有资产变现等多种渠道来筹集资金弥补社保基金缺口 ,壮大社保基金实力。文章从实际出发 ,研究了我国社保基金的缺口状况 ,国有股减持、国有资产变现筹资给资本市场带来的压力等问题 。
关键词
社会保障基金
国有股减持
资本市场
分类号
D632.1 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
让课外阅读真正“读”起来——农村小学语文课外阅读现状分析与对策
被引量:
1
2
作者
张宏益
机构
江苏如皋市东陈小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第12期14-14,共1页
文摘
《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”,并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村小学课外阅读现状作了一次深入的调查,发现“阅读危机”的现象普遍存在。
关键词
阅读现状
课外阅读
农村小学
小学语文
“读”
《语文课程标准》
阅读兴趣
阅读材料
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
浅谈探究学习中教师的引导策略
3
作者
张宏益
机构
江苏如皋市东陈小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第7期62-62,共1页
文摘
荷兰学者弗赖登塔尔曾说过:"学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。"但由于学生的个体经验、思维特征等因素的影响,其"再创造"学习即探究学习过程常常会出现"误入歧途"。
关键词
引导策略
探究学习
教师
弗赖登塔尔
再创造
学习数学
知识灌输
个体经验
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈学生教材阅读能力的培养
4
作者
张宏益
机构
江苏省如皋市东陈小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011年第3期39-40,共2页
文摘
阅读数学教材就是学生根据已有的知识经验,通过阅读数学课本建构数学意义的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。而掌握正确的阅读方法、养成良好的阅读习惯,是形成阅读能力、提高阅读效率的重要保障。
关键词
教材阅读
能力的培养
学生
知识经验
学习活动
数学教材
数学意义
数学课本
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
乡财政作用及其发展方向浅谈
5
作者
张宏益
出处
《安徽财会》
1991年第2期37-38,共2页
关键词
乡财政
财政
分类号
F812.754.5 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
关注试题的特殊表述 培养学生的科学素养
6
作者
张宏益
聂登福
机构
湖南省郴州市第二中学
湖南省郴州市第三中学
出处
《教学考试》
2021年第15期66-67,共2页
基金
湖南省教育科学规划课题“培养大国国民素养与塑造大国国民心态的学校教育研究(XJK20CDY029)”
文摘
1.问题的提出笔者在郴州市2021届高三教学质量监测试卷中命制的一道试题引起了争议。试题如下:【例1】(郴州市,2021届高三质量监测,第15题)当人们看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是()A.这一过程需要大脑皮层的参与B.这一反射活动的效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中,唾液腺细胞膜有"电信号→化学信号→电信号"的转化【答案】CD【解析】题中现象是条件反射,酸梅色泽刺激视觉感受器,引起效应器(唾液腺)分泌唾液,唾液腺细胞膜相当于突触后膜,其上发生的信号转化为"化学信号→电信号"。
关键词
唾液分泌
反射活动
化学信号
质量监测
信号转化
条件反射
突触后膜
视觉感受器
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国社会保障基金筹资对资本市场的影响
张宏益
《湖南大学学报(社会科学版)》
2002
2
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职称材料
2
让课外阅读真正“读”起来——农村小学语文课外阅读现状分析与对策
张宏益
《小学教学参考(综合版)》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈探究学习中教师的引导策略
张宏益
《小学教学参考(数学版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈学生教材阅读能力的培养
张宏益
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011
0
下载PDF
职称材料
5
乡财政作用及其发展方向浅谈
张宏益
《安徽财会》
1991
0
下载PDF
职称材料
6
关注试题的特殊表述 培养学生的科学素养
张宏益
聂登福
《教学考试》
2021
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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