谈谈农村初中语文教学的现状

语文教学在初中的学科教学中，有着举足轻重的地位。就它担负的任务而言，不仅要传授汉语言的字、词、句、篇及语法、逻辑、修辞等多方面的知识，而且要培养听、说、读、写等方面的能力，还要对学生进行健康的思想教育和情感的陶冶。正因为初中语文教学的任务繁重，它所占的教学课时是最多的，教师所花的精力也是最多的。然而，初中语文教学的客观现实，总是不能令人乐观。

传承传统文化,激活语文教学

《全日制义务教育语文课程标准》这样指明传统文化与语文教学的关系：＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂这就要求语文教学不仅仅是知识的传授,还要承担传承传统文化的重任。一、语文学科包含丰富的民族文化内涵语文是文化的载体,

语文教学中的心理健康教育

培养学生健康的心理素质，不单单是一门心理健康教育课所能完成的。语文学科的人文性让学生有更多的机会去体验、感悟，从而对学生产生潜移默化的影响，它不仅有利于学生理解语文教材，对培养其健康心理也有裨益。鉴于此，我仅就语文教学中如何渗透心理健康教育，并最终为语文教学服务谈谈几点尝试。