英语动词考点专练(英文)

1. (NMET 2006, Ⅰ) We the last bus and didn’t have any money for taxi, so we had to walk home.A. reached B. lost C. missed D.

常用连词正误例析

1.月球上既没有空气也没有水。[误]There is no air and water on the moon. [正]There is no air and no water on the moon. [正]There is no air or Water on the moon. [析]连词and常用在肯定句中连接并列的词或词组。在否定句中并列成分的连接应用or。2.玛丽是个好姑娘,但她上学经常迟到。[误]Mary is a good girl,and she is often late for

球囊扩张椎体成形术治疗老年椎体压缩性骨折

目的观察经皮穿刺球囊扩张椎体成形术(PKP)对老年骨质疏松椎体压缩性骨折的治疗效果。方法应用经皮PKP治疗老年骨质疏松压缩性骨折患者51例,共98个椎体;所有手术均在C形臂X线机引导下进行。采用视觉模拟评分系统(VAS)评分及患者主观满意度评估疗效。结果全部病例成功手术,PKP前患者VAS评分平均为8.3分,术后下降为2.7分。术前椎体高度相当于受伤前的56.9%,术后恢复至78.6%。所有患者随访均无不良反应和并发症发生。结论老年骨质疏松椎体压缩性骨折采用PKP治疗,止痛效果良好、操作简单、安全有效,但需注意手术适应证的选择和手术操作的规范。

某高校女教职工慢性宫颈炎普查结果分析

妇女病普查普治．有利于妇女常见病和宫颈癌的防治，是保证妇女健康的重要措施。对妇女疾病做到早预防、早发现、早治疗，并及时分析普查结果，为今后的防治工作提供依据。

交锁髓内钉固定治疗胫腓骨骨折30例临床分析

胫骨骨折临床上较常见，直接暴力和间接暴力均易造成骨折。国内治疗胫骨骨折方法很多。目前主要以内固定为主。为了总结交锁髓内钉固定胫骨骨折优缺点和相关的并发症，以便与其他内固定材料及方法的优缺点和功能恢复情况进行比较，利于更加准确的掌握交锁髓内钉的手术适应证和病人功能康复的指导。自2003年12月至2007年12月我们应用胫骨交锁髓内钉治疗胫骨及胫腓骨骨折30例，按Johner—wruh标准评定优26例，良4例，现报告如下。

中西医结合治疗稳定性心绞痛效果观察

目的:观察中西医结合治疗稳定性心绞痛的临床效果。方法:96例分为研究组48例和参照组48例,两组均用常规西药治疗,研究组联合益气活血中药治疗。结果:总有效率研究组明显高于参照组(P<0.05)。参照组不良反应9例(18.75%),研究组不良反应1例(2.08%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗稳定性心绞痛效果显著,且不良反应少。

怎样写好教学后记

怎样写好教学后记山东平邑一中刘桂兰张宗奎在日常英语教学工作中，许多领导和科任教师往往都把精心备课和抓课堂教学质量作为教学工作的重点。而对于上完课后能否写好教学后记并未引起足够的重视，忽略了这一重要的教学环节所起的作用。为了引起同行对这一教学环节的关注...

石墨烯/锌基复合材料在模拟体液中的腐蚀行为

石墨烯增强锌基复合材料具有良好的力学性能,有望作为可降解医用植入材料用于人体骨骼修复。为了明确石墨烯添加对锌基复合材料降解行为的影响,采用电化学方法和浸泡法对比研究了纯锌、石墨烯/锌基复合材料在人体模拟体液(SBF)中的腐蚀行为。结果表明,随着石墨烯含量增加,实验材料的腐蚀速率加快,腐蚀形式以均匀腐蚀为主,在试样边缘和石墨烯附近存在局部腐蚀,腐蚀产物主要为ZnO。0.7%G/Zn基复合材料的腐蚀速率为27μm/a,能够满足可降解骨科植材料的要求。纯锌和G/Zn基复合材料在模拟体液浸泡过程中环境pH值比较稳定,保持在7.1~7.9。

教科研是高层次的进修

现代教育对教师的要求越来越高.苏霍姆林斯基说:"能力只有由能力来培养,志向只能由志向来培养,才干只能由才干来培养."培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才,首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍.教师要提高自身素质、教育教学水平和能力,不外乎需要两条途径:一是离职进修或参加函授学习;二是在平时的教育教学实践中不断地加强学习,注重教育科学研究,自觉开展终身教育.

论构建和谐教育——和则化育万物

和谐教育是指教育各要素有效协调,创立一个宽松、动态、友爱、活力、创新、有序的环境,使学生的素质得到和谐、全面、健康发展的教育。本文从以下六个方面讨论了当代和谐教育的构建,包括身心发展的和谐,知识结构的和谐,人际关系的和谐,人性与理性的和谐,吸收与同化的和谐,人、社会与自然的和谐。

定语从句用法举要

一、定语从句一般要把关联词与主句相连。关联词分为关系代词(如that，which，who等)和关系副词(如when，where，whv等)。关联词代表主句中被修饰的名词或代词(先行词)。故它应和先行词在数上保持一致。如：

扬基佬

许多学英语的人都知道美国人有一个“山姆大叔”(Uncle Sam)绰号。美国人还有另一个绰号“扬基佬”(Yankees)。据说，这一绰号也已有三百多年的历史了。这个绰号最早称呼在新英格兰(New EngIand)，也就是当时居住在美国东北沿海地区六个州的欧洲移民，其中该地区以英格兰人为主。据说这个词最初起源于一个意思为“厉害”、“聪明”的苏格兰词。多数专家认为“扬基佬”一词出自荷兰。

fast food： An American Meal（美国的快餐）

人们说美国是各民族的“熔炉”，原因是美国的公民是由各种不同的民族组成的。各国的移民带去了各种不同的语言、服装、宗教、艺术以及烹调。

The Manual Labor in America

美国文化中有一个特点，几乎成了传统，就是他们称颂靠自己的本事奋斗出来的人。这种人通常是一开始靠自己的双手苦干，然后升迁到很高的地位。工商界的领袖或大学教授比普通的劳动者或技术工人的社会地位高，并受到同一个社区的人们更多的尊敬。但他会原原本本地告诉你。他的父亲却是在农场上当雇工或当其他什么劳动者起家的。

探讨订单式职业教育培养模式

该文论述了创新的具体内容,包括三个层次,即思想观念的创新,体制的创新,具体培养模式的创新,构建了订单式职业教育的"六步骤培养模式",即确立订单组织生源,共同制定培养计划,共同开发课程体系和教材,教学的实施与管理,教学质量评定与考核,就业安排与信息反馈。