浅议我国城市复合型中央商务区的建设——以重庆江北城规划为例

提出了复合型中央商务区(CBD)的概念,并以重庆江北城CBD规划为例,阐述了我国的区域性中心城市结合城市中心区建设复合型CBD的必要性和可行性,以探寻一条适合我国城市发展实际的CBD建设之路。

浅议城市广场的空间围合性

在研究广场的建筑学及社会学含义的基础上,论述了广场围合的必要性,以成都天府广场为例,从广场边围的高度及形态、基面等角度分析了围合性对广场品质的影响,从而证明了空间围合在城市广场空间品质塑造中的重要性。

利用随堂测试提高听力教学效果

听力教学一直是教学活动中的一个薄弱环节,由于方法不得当,虽然花费了大量的精力做了大量的练习,最后却导致学生对听力越来越厌倦。随堂测试形式多样和灵活简便,加之与课堂教学联系紧密,对教师的课堂教学起着十分积极的作用。教师可巧妙的运用课堂中的几分钟,对学生进行随堂测试,这对提高学生的听力理解能力将会达到事半功倍的效果。笔者就随堂测试前,测试中以及测试后,分步骤讨论了如何实施随堂测试。

英语阅读教学中元认知策略培训模式的探索

在阅读研究领域，元认知理论的应用产生了积极的效果。在阅读教学中，元认知策略培训能提高学生的阅读成绩和自主阅读的能力。但是在中学阅读教学过程中，大多教师只注重了语言知识和阅读技能的传授，而忽略了策略的学习，特别是元认知策略。本文作者对于在阅读教学过程中怎样进行元认知策略培训做出了探索。

以写作为主导的初三英语复习教学的尝试

在传统的初三英语课堂中,词汇、阅读、语法、写作各个板块的教学往往是彼此孤立的,学生被动地接受老师所讲解的知识。在本文中,教师引导学生写前整理词、句、语法、文章篇章结构,尝试通过写作的方式输出语言。这样的人物有助于帮助学生加工和建构所学内容,能够有效地促进学生语言运用能力的提高。

景观生态学原理在城市绿地系统规划中的新运用

针对目前我国城市绿地规划和建设的现状,提出用景观生态学的原理来整合城市绿地系统与人工建筑系统,将二者融合为一体进行规划和建设,为强调人与自然和谐共处的今天提供了一条可尝试的新的城市规划途径。