隧道火灾封堵燃烧状况的模型试验及研究

通过模型试验研究,将隧道火灾的发展根据氧含量变化、一氧化碳含量、油蒸气、温度和压力差的变化情况分为四个阶段,并提出了启封隧道洞口应在第四阶段进行。

大型臂式掘进机向大断面挑战——磐越公路 灵山隧道

本文主要介绍日本磐越公路灵山隧道的施工情况,并着重介绍臂式掘进机开挖大断面的施工实绩。

核心素养下的高中化学实验教学

目前,由于受传统教育形式和应试教育的影响,学生在高中化学的学习中,对于试卷上的题目能够轻松解决,考试中也能得到自己相应的分数。但是,如果让学生在实验中应用化学知识,就会存在一定的问题,也就是说,教师在教学中只关注学生化学分数的高低,对化学实验中的动手能力及创新能力,缺乏一定的能力,这也是教师在以后的高中化学实验教学中应该注意的问题。

浅析高中化学的合作学习模式运用

高中化学教学中,合作学习模式的运用可以有效地培养学生们合作学习的精神以及合作学习的能力,提高学生们在化学学习中的自觉性和参与性,让他们通过合作从整体上梳理掌握化学学科的知识,提高化学学科学习的总体效果,高中化学教师要善于组织合作学习,给学生们的有效合作提供更多有利的条件。