从五脏痰疾辨治高脂血症

高脂血症是门诊常见多发病,约占门诊的15～20％左右,涉及多种脏腑,是造成动脉粥样硬化的主要原因,是心脑肾病的危险因子,是危害健康的一种顽疾,促人命期。强化降脂治疗,能降低缺血性心脑肾血管病的患病率和死亡率,并可使动脉粥样硬化逆转通畅。本病属中医的“痰浊”、“瘀血”、“眩晕’等范畴,其病因病机错综复杂,目前尚无完全明了,亦无特殊治疗方法。经多年临床反复实践,从五脏辨治高脂血症,取得较好的疗效,现略述于下,抛砖之举,旨在引玉,谬误难免,明哲正之。

探索如何引导学生克服学习倦怠

在教学中,老师应从精心备课、作业的设计贴近生活、渗透德育、团结协作、共同育人四个方面进行探索与实践,引导学生克服学习倦怠的情绪,从而提高课堂效率.

基于课题达成型品管圈构建医联体内区域审方模式

目的基于课题达成型品管圈方法构建医联体内审方模式,提升药学服务质量。方法确定“医联体内审方模式构建”活动主题,活动按照课题达成型品管圈的基本步骤开展并对活动前后的成果进行评价。结果活动实施后,初步构建了医联体内区域审方模式;具有审方资质的药师人数由4名增至9名,医联体内参与区域审方的医疗机构由0家增至9家,区域内处方点评合格率由85.16%升至95.90%,不满意事件数由10件降为0件,审方软件的正确率由75%升至97.10%。结论应用课达型品管圈来构建医联体内区域审方模式可以推动下级医疗机构审方前置、规范处方审核、提高合理用药审核效率,实现医联体内患者的用药安全、有效、经济、适宜。

陈尧咨是自大狂吗——关于《卖油翁》一课中的疑点解读

《卖油翁》是人教版七年级下册的一篇短小精悍的文言文,选自欧阳修的《归田录》。文中的陈尧咨射技高超,但自高自大;而卖油翁技高一筹,却谦虚不自夸,由此彰显“熟能生巧”的道理。但在文本解读的过程中,笔者也有自己的疑惑:陈尧咨果真自高自大?卖油翁真就那么谦虚不自夸吗?

做一个精通生活之道的塞翁——《塞翁失马》新解

《塞翁失马》是一篇寓言故事,教师在对这篇课文教学时,通常只关注寓言中所蕴含的人生哲理,利用语言对学生进行道德教化,而不太重视其中所蕴含的言语教学价值。学生要理解《塞翁失马》的寓意并不困难,但教师在教学过程中还应引导学生对《塞翁失马》进行新解。本文对《塞翁失马》的新解进行分析,促使学生做一个精通生活之道的塞翁。

在教学实践中培养学生的创新思维能力

如何才能使我们的基础教育更好地适应时代发展?多年的教学实践让我明白,只有更新教育理念,不断培养学生的创新意识和创新思维,才能使学生成长为肩负起推动国家发展、社会进步的栋梁之才。日常教学中,我注意从以下几方面入手,培养学生的创新思维能力。一、营造和乐学习氛围,提供创新思维土壤客观地说,如果课堂单调、乏味、无趣,会让学生的主动性和积极性受到严重压抑.