楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系的构建

文章从深刻剖析高职院校“第二课堂成绩单”存在的问题入手,以永州职业技术学院为例,将“楚怡”精神融入“第二课堂成绩单”,创新构建具有湖湘职教特色的课程项目体系,并将楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系应用于人才培养中。该体系有助于实施学生综合素质评价、提升学生综合素养、实现德智体美劳“五育融合”,有助于落实立德树人根本任务和“三全育人”综合改革,推进楚怡双高校建设和学校共青团改革发展,服务“人才强省”“三高四新”“富民兴湘”战略。

基于“全团抓学校”新理念下高校共青团工作的研究

团的十八大胜利召开,大会进一步明确了进入新时代的中国青年和共青团必须用习近平新时代中国特色社会主义思想统领共青团工作,进一步明确了共青团的初心使命、根本任务、政治责任和工作主线,提出了强国时代青年的历史使命和担当。大会上,新一届团中央书记处第一书记在报告中提出在创新基层的组织方式和活动方式上牢固树立"全团抓学校"的意识。在"全团抓学校"新理念下,如何进一步做好高校共青团工作是一个新的研究课题。

高校共青团思想政治教育工作的实践与思考

共青团的性质和任务决定了高校共青团与大学生思想政治教育工作紧密相连。在全团正大力组织开展"四进四信"主题学习活动的浪潮下,研究如何创新共青团工作模式。本文将从高校共青团思想政治教育工作的实践与思考这一主题入手,重点从高校共青团工作与大学生思想政治教育的密切关系,就共青团在大学生政治思想教育工作中的重要地位做出分析,并总结当前相关工作现状,对其中存在的工作方法缺乏时效性、干部队伍建设存有缺陷、组织社会职能发挥薄弱的问题进行剖析,为推动高校共青团思想政治教育工作改革、创新提供有益借鉴。

高校共青团全面从严治团新常态的思路与对策研究

在新常态背景下,要牢牢把握时代脉搏,结合高校学生群体的特点与高校学生工作的经验,真正落实全面从严治团。把高校共青团员培养成高素质、有思想、有水平的全方面发展的优秀人才,将青年人的青春活力与蓬勃热情为实现中国梦做出贡献。

高职院校汲取地方文化精髓加强对大学生社会主义核心价值观教育——以永州职业技术学院为例

高职院校结合大学生实际现况,汲取地方优秀传统文化营养,弘扬中华传统文化,提升大学生的综合素质,培育实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者和接班人。永州职业技术学院结合永州零陵唐代书法家怀素的草书文化精神和东安武术民族传统文化精髓,通过成立怀素书法协会和武术协会学生社团,强化"三走"活动,教育和引导大学生提升综合素质,弘扬中华民族传统书法文化和武术文化,践行社会主义核心价值观。

永州全域旅游“两微一端”平台文化育人研究

基于永州全域旅游发展背景,以永州创建国家公共文化服务体系示范区为契机,利用永州全域旅游"两微一端"平台,实现旅游业发展与文化育人深度融合。基于永州"九县两区"旅游景点,深度挖掘永州各旅游景点的文化育人价值,实现德孝文化、柳文化、濂溪文化、红色文化、和文化以及女书文化的文化育人功能。以期提升永州旅游业的整体质量和综合服务水平,培养公民社会主义核心价值观,重塑民族文化自信,实现全员、全过程、全方位育人。

地方文化教育基地在提升高职学生思想道德素质的作用思考——以永州职业技术学院为例

本文以永州职业技术学院为例,充分利用永州丰厚的地方特色文化,建设红色教育基地、道德文化教育基地和怀素文化、柳子文化基地,构建地方文化育人新模式和新途径,并通过有效的活动载体,积极广泛开展学教活动,提升当代青年大学生的思想道德素质。

高职学生弘扬雷锋精神 培育和践行社会主义核心价值观的思考

深入贯彻落实党的十八大精神,引导高职学生正确理解弘扬雷锋精神与培育和践行社会主义核心价值观的内在联系,科学设计和开展弘扬雷锋精神学教活动,加强高职学生的"立德树人"思想政治教育工作,积极培育高职学生成为社会主义核心价值观的践行者。

地方性高职院校参与社区管理创新的探索

提升城市建设和管理水平,打造品质活力城市,加强社区管理创新显得尤为重要,这就需要地方性高职院校发挥独特资源优势参与社区管理创新。笔者以共青团志愿服务品牌工作为重点,以在社区创建"雷锋号"志愿者工作站为载体,组织和引导青年大学生参与社区管理创新,让青年大学生深入社区接地气,勤学笃实长才干,为全面建成小康永州作贡献。

湘南永州加快全面建成小康社会问题分析与对策思考

根据区域经济发展、区域功能定位和区域全面小康进程实际,湖南省将全省全面小康建设划分为长株潭地区、洞庭湖地区、湘南地区、大湘西地区四大区域板块。湘南地区以国家级承接产业转移示范区为平台,大力促进开放开发,积极承接产业转移,推动经济转型发展,加快建成连接粤港澳和东盟的新的经济增长极。到2017年全面小康实现程度达到90%以上,到2020年确保实现全面小康。本文根据湖南省县市区全面建成小康社会考评指标体系指标,针对永州小康建设存在的问题,提出建议性对策。

全域旅游背景下永州“两微一端”旅游平台构建研究

永州旅游以“一心双核一带三板块”为发展格局,基于全域旅游构建“两微一端”旅游平台。从微博、微信和客户端角度分析永州全域旅游需求,并对全域旅游背景下永州“两微一端”旅游平台进行定位、构建和分析,以期实现全时间、全空间、全地域和全人员共享的永州旅游,增强永州市旅游业的整体实力,为永州市产业升级、乡村振兴和文化育人创设条件。

高校共青团组织加强培养青年人才的思考

少年强则国家强,青年人才是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。高校是培养青年人才的摇篮和聚集地。高校共青团要做好新常态下团的工作,把为党育人摆在首位,贯彻始终。充分发挥共青团组织优势,通过精心部署,统筹推进青年人才工作;加强人才培训,提高队伍整体素质;加强共青团教育基地建设,搭建青年成长成才平台;加强法治教育和维权工作,依法维护青年合法权益;深化团的品牌活动,发挥项目引领和实践育人作用等途径培养青年人才。

地方性高职院校建立地方文化教育基地提升大学生思想道德素质教育的思考——以永州职业技术学院为例

地方性高职院校如何加强学生的思想道德素质教育,一直以来是一个重要的科研课题。地方性高职院校可以通过建立地方文化教育基地的方式,充分发挥教育功用,基地的建设对青年大学生思想政治教育具有极其重要的作用,它可以汲取地方文化营养来提升青年大学生的思想道德素质。以永州职业技术学院为例充分利用永州丰厚的地方特色文化,建设红色教育基地、道德文化教育基地和怀素文化、柳子文化基地来构建地方文化育人的新模式和新途径,并通过有效的活动载体积极广泛开展学教活动,提升当代青年大学生的思想道德素质。

对湘南永州地区农村留守儿童权益保护问题的探讨

随着农业现代化进程的不断加快,农村产生了大量的剩余劳动力,促使大量的农民进城务工,将其小孩留在农村,便成为留守儿童。这些未成年的少年儿童正处于成长发育的关键时期,得不到父母的教育和关心,应有权益得不到保护,造成了个性和心理发展异常,在人生观、价值观和世界观上出现了问题,值得我们深思。青少年是祖国的未来,民族的希望,留守儿童的问题,已引起全社会的高度关注和重视。保护留守儿童的合法权益,关爱留守儿童的健康成长,引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观,具有极其重大的意义。

湘南永州地区农村青年群众精神文化生活需求状况的调查研究

改革开放30多年来，中国经济社会持续快速健康的向前发展，农村青年群众的物质生活水平有了极大地改善和提高，随之对精神文化生活的需求也变得越来越高。当前，由于湘南永州经济欠发达，存在偏重于经济建设，而轻视精神文化建设的问题，导致了农村青年群众的精神生活与物质生活方面存在不同步发展的现象。