如何指导学生识读组合体三视图

本文从狠抓基础知识,熟记图样和讲究识图技巧等方面探讨了如何指导学生识读组合体三视图.

电力拖动控制线路教学模式探究

电力拖动控制线路是中等职业学校电工专业的一门专业课，它的应用性和实践性都很强。在教学实践中，笔者采取了以下步骤和方法。取得了较好的教学效果。

如何组织和设计《机械基础》的教学

要组织和设计好技校的《机械基础》教学,教师就要形象直观地导入,安排好板书设计,设置适宜的教学情境,引导学生独立思考,激发学生兴趣。

谈《机械基础》教学中力学部分的教学方法

作者针对中职《机械基础》教学中的力学部分采用了不同的教学方法,强调学生的理解、分析和记忆,获得了良好的教学效果。

巧用轴测图提高课堂教学效果谈

在《机械制图》的课堂教学中出现难点时,可以使用轴测图来加深学生对这些难点的理解和掌握,从而提高课堂教学效果。

以车刀教学为例谈“金属切削原理与刀具”课程的教学方法

金属切削刀具的切削原理、几何参数及选择原则往往是学生学习中感到非常抽象、枯燥且很难记住的内容。因此,应从提高教学技能的角度出发,在导入、演示和结束这几个环节进行探索和强化,这样才能比较容易激发学生学习兴趣,简化教学难度,达到巩固应用的目的。

激发中职学生的学习兴趣

文章针对职高学生学习积极性不高,学习倦怠,甚至产生逆反心理的现状,从运用注意迁移、情境问题设置、以练促教、多媒体手段运用等方面,探讨激发学生学习兴趣的举措。

订单培养模式对中职校产生的负面影响

订单式培养这种人才培养模式为中等职业学校扩大招生、促进教改、稳定就业、提升竞争力作出了重要贡献，但是我们不能只看到他有利的一面，对其在实施过程中可能产生的一些负面影响考虑不足，尤其是对中等职业学校整体和长远的发展可能产生的负面影响必须得多加关注，继续探索和完善这种人才培养模式，是目前我们广大职教人所迫在眉睫的问题。