论行政文化对行政道德的指导作用

行政文化在国家行政管理活动中起着重大作用。面对行政道德缺失的问题,要充分发挥中国传统行政文化中积极的正面作用,因为其强调的以德自律是现代行政管理活动所不可或缺的。行政管理实践也充分证明,即使最现代的行政管理、最完善的行政制度,也离不开行政道德的自律。

影响我国服务型政府建设的因素分析及对策探究——以泉州市行政服务中心为例

通过对泉州市行政服务中心服务质量的问卷调查,描述分析了行政服务中心的服务质量,分析了服务型政府建设的影响因素,并提出相应的对策。结果表明,公民对其整体印象较好,办事效率的满意度较高。公务员素质是影响服务型政府建设的关键性因素,同时,制度也对服务型政府建设产生重要的影响,管理工具并不对其产生相应的影响。文章指出,建设服务型政府的重点是培育公务员的素质,尊重公务员公共服务的理想。

科技与艺术结合的科技活动

科技与艺术，听起来似乎是2个距离相当遥远的领域，然而16世纪时，它们曾是密不可分的融合体，最具代表性的便是欧洲文艺复兴时期的天才画家、科学家、发明家达·芬奇。我们应该把科技当作工具而非目的，挖掘艺术敢于突破的创新精神而非它绚丽的外表。通过科技与艺术的结合，我们可以探索更多的可能性，并将这个可能性带入我们所面临的各种问题当中，灵活、创造性地解决各种问题。

使用思维导图让创意的灵感源源不断

科技教师最常遇到的问题莫过于创作时灵感枯竭。学生的设计作品千篇一律,想要引导学生发挥创意,却又不得其门而入,即使学会了各种技术,如3D打印、激光切割、Arduino智能硬件、micro:bit智能硬件等,最后仍然发现只具备了按照别人思路做出东西的能力,缺乏自我创新创造的能力。如何将自己的所学所能、各种技巧和知识应用到创作当中,创新属于自己的作品,变成了科技教师与学生的共同难题。

micro:bit与Scratch3.0结合案例——互动游戏“制作夏日果汁”

在炎热的夏天喝到一杯清凉而又有营养的混合果汁,确实是一件令人舒爽的事。今天,我们将以“制作夏日果汁”为主题,用micro:bit制作人机互动游戏。它以经典视频游戏“水果忍者”为原型设计,参与者挥动“水果刀”,就能切开屏幕中的水果,制作一杯清凉的果汁。

SCAMPER：发散创意的7个路标

前几期的专栏我们谈了科技教育常用的工具、材料,以及创客教育的选题方法。在科技教育中,学生是学习的主体,教师是引导者,教师创设主题,构建出一个知识的花园,学生利用已有的工具和材料在花园中自主探索,通过创造的方法学习新的知识。然而,我们有时候在教育实践中发现,尽管我们已经有了很好的主题,也给了学生很多可以发挥创意的空间,但有的学生并不能很好地主动探索,创造力始终被既有的思维所束缚,难以通过自主创造获得新的知识。

电子模块测试板、图解展示法:让创意的思路井井有条

之前我们探讨了创客教育如何引导学生发现创意。创意的产生可以是如SCAMPER般有序的思索,也可以是如头脑风暴法般在混沌中灵光一现,但仅仅有想法是不够的,我们还要进一步思考想法是否具有可行性,怎样把可行想法变成现实的作品。创意的产生可以天马行空,创意的实现则需要脚踏实地,需要学生切实地学习与之相关的科学技术知识,并运用于作品的制作和展示中。

以垃圾分类为例，看创客教育如何提升学生的生活素质

7月份,被称为"史上最严"的垃圾分类措施——《上海市生活垃圾管理条例》实行以来,垃圾分类成为了热议的社会话题。虽然垃圾分类的口号已经喊了很多年,但却因为种种原因长期得不到严格执行,许多需要不同方法处理的垃圾混装在一起,大大降低了回收再利用的效率。垃圾处理成为一个日益严重的社会问题,随着条例的实施,不仅仅在上海,全国各地越来越多的人逐渐对垃圾分类产生了共识,自觉地分类垃圾。