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湘教版初中地理教学融合劳动教育的实践探究——以“中国的水资源”为例
1
作者
张宜镠
《中学教学参考》
2024年第4期86-88,92,共4页
地理学科蕴含着丰富的劳动教育内容,在地理教学中融合劳动教育大有可为。文章结合湘教版初中地理教材,挖掘教材、教学活动与劳动教育的融合点,以“中国的水资源”为例开展初中地理教学与劳动教育融合的实践探究,总结地理教学与劳动教育...
地理学科蕴含着丰富的劳动教育内容,在地理教学中融合劳动教育大有可为。文章结合湘教版初中地理教材,挖掘教材、教学活动与劳动教育的融合点,以“中国的水资源”为例开展初中地理教学与劳动教育融合的实践探究,总结地理教学与劳动教育融合需要关注的要点,为后续研究提供借鉴。
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关键词
劳动教育
地理实践
水资源
初中地理
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职称材料
题名
湘教版初中地理教学融合劳动教育的实践探究——以“中国的水资源”为例
1
作者
张宜镠
机构
厦门市音乐学校
出处
《中学教学参考》
2024年第4期86-88,92,共4页
基金
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题《地理教学融合劳动教育的校本实践研究》(立项批准号:22044)阶段性研究成果。
文摘
地理学科蕴含着丰富的劳动教育内容,在地理教学中融合劳动教育大有可为。文章结合湘教版初中地理教材,挖掘教材、教学活动与劳动教育的融合点,以“中国的水资源”为例开展初中地理教学与劳动教育融合的实践探究,总结地理教学与劳动教育融合需要关注的要点,为后续研究提供借鉴。
关键词
劳动教育
地理实践
水资源
初中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
湘教版初中地理教学融合劳动教育的实践探究——以“中国的水资源”为例
张宜镠
《中学教学参考》
2024
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