新课标新教材 新教法新角色

2011年12月28日教育部正式发布义务教育语文等学科课程标准（2011年版）,并于2012年秋季开始执行.数学课程标准（2011年版）发布后全国的数学教师掀起学课标、研课标、论课标的热潮.本人有幸成为第一批新教材的使用者,通过一年半的教学实践,对新课标、新教材、新教法及教师的新角色有些感悟记录如下,与各位同行分享：

浅谈新理念下的数学课堂教学

通过近几年来的小学教学，发现绝大部分的教师都能以“学生为主体，教师为主导”的思想来进行教学，充分体现出了建构主义的学习观——学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程；学生不是简单被动地接收信息，而是主动建构知识的意义。新理念下的课堂教学突出体现了建构主义的学习观。笔者通过学习新理念，教学新教材，就新理念下的课堂教学谈以下几个方面。