大学校园内的国学传播路径探析——以西北大学为例

随着经济社会的发展、信息时代的到来,国学受到诸多外来文化、快餐文化的冲击,国学文化遇到传播困境。重新认识、解读、振兴国学文化,尤其是在适于文化传播的大学校园传播国学文化,显得尤为重要。本文从传播学的视角,以传播学的相关理论为框架,通过实证调查,分析了国学在大学校园的传播困境,具体提出了一条国学在大学校园传播的可能路径,对国学在大学校园传播的效果、前景做出预测和展望。

学生期待视角下大学公共基础课程的困境与对策

当前,大学公共基础课正面临较大危机,主要表现为教师授课方式单一、课程内容枯燥、学生积极性与兴趣度不高、教学气氛沉闷等。如何改变这一现状成为众多学者、教师思考的问题。本文从学生期待的角度出发,通过实证研究提出"部分公用基础课程网络化"的建议,既是在已有的研究成果启发下,与其有着目的和意义上的相关性、一致性,又是对研究角度、方法等的创新,填补了目前在这一方面研究上的空白。

大学校园内的国学传播路径探析——以西北大学为例

国学是中国古代哲学、政治、宗教、人文、诗歌、经典等诸多方面的凝聚，是我国民族智慧的结晶。“国学”一词古已有之，而将其作为一门统揽中国学术的概念提出来，则是在西学东渐、我国社会和学术文化处于空前转型的清末民初。近一个世纪以来，由于社会原因，传统文化一直受到认识上的误区。