提高教育硕士培养质量初探

提高教育硕士培养质量要抓好五个环节,保证优质生源是基础,优化课程设置是根本,加强教育硕士导师队伍建设是关键。另外,必须实行灵活多样的教学方式,加强对学生撰写论文的指导,提高学生科研能力。

英语教学中的情感教育

英语学习的效果除了涉及一些客观因素（如学习环境、自身的天赋、教师的水平等）外,还涉及学习者本身的情感因素。在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用,因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学。充分发挥情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。