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if引导的条件状语从句语法复习课教学设计
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作者 梁晓媛 于钢 +2 位作者 王琳珊 张小燕 张小燕(点评) 《英语教师》 2021年第16期119-125,共7页
一、教学分析(一)教学内容本节课是以人教版新目标初中《英语》八年级(上)Unit 10 If you go to the party,you will have a great time!的语法模块为基础,通过整合与创新设计的一节关于if引导的条件状语从句的语法复习课。课程内容主... 一、教学分析(一)教学内容本节课是以人教版新目标初中《英语》八年级(上)Unit 10 If you go to the party,you will have a great time!的语法模块为基础,通过整合与创新设计的一节关于if引导的条件状语从句的语法复习课。课程内容主要围绕梁老师(Miss Liang)的野外探险之旅准备事项(探险地环境条件和必备物资)这一语境,引导学生从听、说、读、写四个方面,多维度运用相关语法句型,力求实现学以致用,从而最大限度地挖掘他们的语言潜能,培养其逻辑性思维、创新性思维、批判性思维。 展开更多
关键词 逻辑性思维 语言潜能 《英语》 创新性思维 教学分析 教学设计 批判性思维 教学内容
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