高职院校管理学概论课程思政实践路径——从大数据与会计专业视角出发

目前,高职院校的重要任务是培养德才兼备的新时代青年。高校课程思政改革是为不同学科培养以德为本、全面发展的人才的关键。当前,以高质量发展为主题的经济社会发展对会计人才建设提出新要求。管理学概论课程是大数据与会计专业的基础课程,为促进财会人才的高质量发展,因此,有必要探索高职院校财会专业管理学概论课程的课程思政的实现路径。针对高职院校管理学概论课程思政建设中表现出来的问题:学校重视程度不够、教师认识不清晰、教学方法陈旧等若干问题,从教师、教学过程以及教学制度等三个层面探求问题产生的根源。以管理学概论课程为例,从大数据与会计专业学生的角度,寻求更好地解决课程思政融入问题的方法。

基于数字经济的造纸产业转型升级路径研究

数字经济是指以信息和通信技术为基础,以数据为核心,以创新为驱动,以互联网为载体,以网络效应为特征的经济形态。数字经济的发展对各行各业都有着深远的影响,其中包括了传统的造纸产业。数字经济对传统造纸产业转型升级的直接驱动效应是沿着产业链数字化转型和产业链合理空间布局展开的,并形成造纸产业空间结构的完整思路体系框架。基于此,从数字转型与各省份造纸产业链空间布局两个方面阐述数字经济影响下,传统造纸产业经济转型升级的有效路径,以突破造纸产业发展困境。

《创新创业教育》课程思政的实践与探索

为了探讨《创新创业教育》课程思政的实践,分析如何将思政育人元素有机融入创新创业教育中,培养学生的创新创业能力和社会责任感,文章从《创新创业教育》课程思政建设的意义出发,分析了《创新创业教育》课程教学中进行课程思政教育的可行性,最后提出了课程思政的实践措施,包括挖掘《创新创业教育》育人元素、创新课程教学方法、强化实践教学环节等。研究表明,《创新创业教育》课程思政的实践与探索是一项具有重要意义的工作,可以为学生提供更丰富的学习体验,培养其创新创业能力和社会责任感,通过科学的教学方式,能够为学生的未来职业生涯发展提供坚实基础。

试论“岗课证赛”融合下的高职会计信息化课程教学深化改革

随着我国综合国力的增强和科技的发展,国家越来越重视教育,近年来我国推行的“岗课证赛”深度融合的教学方法,对各领域人才的发展起着非常重要的作用。本文是在对高职院校会计信息化课程教学现状分析的基础上,提出了按照社会与国家发展要求相对应的人才培养规格,就“岗课证赛”融合角度下高职会计信息化课程教学深化改革进行了深入探讨,以期能够对实现高职院校会计专业人才的培养目标有所帮助。

日本“介护保险”养老制度对中国养老政策的启示

日本2000年实施的介护保险制度最大的亮点是,针对不同年龄的弱势群体采取了不同等级的生活护理和医疗护理服务。我国目前护理保险的商业性特征明显,而社会性特征较弱,这种现状不适合我国人口老龄化的国情。因此,中国可借鉴日本长期护理保险制度,建立以居家养老为核心,社区养老和机构养老为补充的护理制度,同时重视对于老年人疾病的预防,重视老年服务专业人才战略,扶持老年服务多元化发展。

我国当前农村低保资源分配暗箱操作的原因及治理对策

2007年,我国农村地区全面实行农村最低生活保障制度。这一制度的实施有效的完善了我国的社会保障体系,对于社会的稳定和谐发展起到了重要作用。本文认为目前农村低保资源分配过程中存在的突出问题是低保资源分配暗箱操作。暗箱操作的主要表现为"人情保"、"骗保"与"漏保"等现象。低保资源分配中暗箱操作的主要原因是信息不对称、分配过程不规范与监管不严等原因。治理对策是做到信息公开化、审核审批程序规范化、加强低保工作的监督。

对提高高职学生学习积极性的思考——从会计专业谈起

近年来,高职教育的快速发展为国家培养了大量人才。然而,学生学习积极性不高是高职院校学生普遍存在的问题。如何营造积极向上的良好学风成为高职教师以及学生工作管理者最为重要的课题。本文从当代高职学生的特点出发,分析学生学习积极性不高的表现、原因,并提出提高高职学生学习积极性的对策。