基于“名师课堂”的“三导师制”教学共同体建构与常态化应用

基于“三个课堂”推动广东省教育优质均衡发展项目“名师课堂”试验点的工作,通过名师、强师师范引领,帮扶青年教师、弱师对象实践提升,实现实验点全体教师专业教学能力及信息素养双线优化提升。文章通过“三导师制”教学共同体的建构和常态化应用,提炼实验点在推动教育优质均衡发展的经验做法,结合一些工作实例提出智慧环境下混合式教研活动的新形态、新形态下角色配置与分工、以及数字底座的建设策略。

依根结标本理论选穴治疗96例偏头痛

依根结标本理论选穴治疗９６例偏头痛张少珍＊丘汉春＊经络的根结、标本理论着重阐明经气所起和归结、散布于人体上下、内外的原理。“根”和“本”是经气聚汇所起的根源处，为四肢远端腧穴；“结”和“标”是经气所归结、散布之处，在头、胸、腹、背的一定部位。根和本其...

结核性脑膜炎行鞘内注射治疗的护理

总结了结核性脑膜炎结合鞘内注射治疗的护理经验。包括鞘内注射前、注射时、注射后的护理以及脑疝、胃肠道反应、穿刺部位感染、类赫氏反应、药物毒副反应等并发症的观察与护理,认为结核性脑膜炎结合鞘内注射治疗结合有效的护理措施是提高患者生存质量的关键。

糖尿病足护理

糖尿病足是糖尿病严重并发症之一，也是其致残的主要原因。现将本院2004年2月至2010年2月收治的17例糖尿病足患者的护理心得总结如下。

对大学生就业诚信的思考

高校毕业生就业诚信缺失现象屡屡出现,本文就毕业生就业诚信问题产生的原因进行了分析,并在这基础上,从学校教育这个层面提出了解决毕业生就业诚信问题的几点建议。

高校学生突发事件应急处理案例评析

高校突发事件是学生工作中最难解决的问题,在突发事件应急处理过程中,各相关人员快速联动,做好家长的及时有效沟通,及时准确地发布信息,稳定学生情绪,评估分析,总结反思是突发事件的应急对策。

中医定向透药治疗仪联合早期康复护理干预对卒中患者康复效果的影响

目的探讨中医定向透药治疗仪联合早期康复护理干预对卒中患者康复效果的影响。方法选取2019年5月至2020年4月医院收治的64例卒中患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组32例。对照组采用早期康复护理干预,观察组在对照组基础上采用中医定向透药治疗仪干预,比较两组美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活活动能力量表(ADL)评分及简化Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMAS)评分。结果干预前,两组NIHSS、ADL及FMAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组NIHSS评分低于对照组,ADL评分、FMAS评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医定向透药治疗仪联合早期康复护理干预在卒中患者中的应用效果显著,有助于改善其肢体活动能力及自理能力,促进神经功能的恢复。

温针灸治疗颈椎病58例临床观察

颈椎病又称颈椎综合征,中医称骨痹,是中老年人的常见病、多发病,但近年来有年轻化的趋势,笔者从1989年开始采用温针灸治疗颈椎病,取得较好效果,现报道如下。 1 临床资料 1.1 98例中男48例,女50例。年龄最小者27岁,最大者78岁,3年以下34例,3^+～5年35例,5^+～10年20例。45～65岁发病率最高。病程10年以上9例。

优质护理服务在精神分裂症康复护理中的应用效果观察

目的探究优质护理服务模式于精神分裂症康复护理中的临床应用效果。方法50例精神分裂症患者,依据患者住院部序号分为对照组和研究组,每组25例。对照组患者于治疗期间辅以传统护理服务,研究组患者于治疗期间辅以优质护理服务。比较两组患者护理前后的简易智力状态检查量表(MMSE)评分。结果护理前,研究组患者的MMSE评分(15.23±2.65)分与对照组的(15.31±2.66)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者的MMSE评分均显著高于护理前,且研究组MMSE评分(31.02±3.52)分显著高于对照组(23.26±3.17)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论于精神分裂症康复护理中采用优质护理服务模式,对患者精神状况康复有显著增益效果。

健康管理干预对2型糖尿病患者自我管理能力及其授权能力的影响

目的探讨基于专科护士健康管理措施对2型糖尿病(T2DM)患者自我管理能力及授权能力影响。方法选取2018年8月~2020年2月我院收治的58例T2DM患者,随机数字表法分为观察组和对照组各29例。观察组给予基于专科护士健康管理措施,对照组给予常规健康管理措施。分别于干预前及干预4个月时评估比较两组自我管理能力及授权能力。结果干预4个月,两组糖尿病自我管理能力评定量表(SDSCA)评分、糖尿病授权能力评定量表(DESSF)评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于专科护士健康管理措施干预可提升T2DM患者自我管理能力,改善授权能力。

利用研学问题培养小学生的思维能力

小学语文研学问题的设计应该注重问题本身对思维的启发作用,调动学生主动探索、学习知识的积极性,培养学生的思维能力。利用语文研学问题培养小学生思维的敏捷性、形象性、抽象性、分析性与概括性以及创造性,是研学问题设计思维原则的客观要求。

不同压力空气波压力治疗仪预防脑卒中后下肢深静脉血栓形成的效果观察

目的:比较不同压力下,空气波压力治疗仪预防脑卒中后下肢深静脉血栓形成(DVT)的护理效果。方法:2018年5月-2019年4月收治脑卒中患者150例,随机分为观察组1(压力30~59mmHg)、观察组2(压力60~89mmHg)、观察组3(压力90~119mmHg)、观察组4(压力120~149mmHg)、观察组5(压力150~179mmHg),各30例;同时选取常规护理患者30例,作为对照组。比较6组临床预防DVT效果。结果:对照组DVT发生率高于其他5组,观察组1发生率高于其他4组观察组,观察组2高于3、4、5组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组3、4、5组DVT发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在对脑卒中患者进行压力空气波压力治疗仪应用时,将压力设置为90~119mmHg即可获得较好的治疗效果,患者的DVT预防效果最为优良。

2型糖尿病患者自我感受负担与家庭亲密度的相关性

目的:分析2型糖尿病患者自我感受负担与家庭亲密度之间的相关性。方法:2018年5月-2020年5月收治2型糖尿病患者62例,使用问卷对其自我感受负担及家庭亲密度进行评分,并分析两者之间的相关性。结果:患者自我感受负担表(SPBS)总分为(35.67±4.28)分,属于中度负担水平;其中身体负担维度得分为(17.86±2.59)分,经济负担维度得分为(4.08±0.56)分,情感负担维度得分为(13.85±2.94)分。年龄、医疗付费方式是影响患者自我感受负担的主要因素,患者家庭亲密度各维度评分均高于国内常模组,差异有统计学意义(P<0.05)。SPBS总分与实际亲密度负相关,与不满意程度正相关(P<0.05)。身体负担与理想亲密度负相关,与不满意程度呈正相关(P<0.05)。经济负担、情感负担与实际亲密度负相关(P<0.05)。结论:2型糖尿病患者存在中度自我感受负担,年龄、医疗付费方式是影响患者自我感受负担的主要影响因素,且患者自我感受负担与家庭亲密度具有显著相关性,临床应有针对性地做好干预。

梁丘穴应用举隅

梁丘穴首见子《针灸甲乙经》第三卷:“梁丘,足阳明,在膝上二寸两筋间,刺入三分,灸三壮”。但只记载其部位、针灸法,而对其功效作用及临床应用,记载较早者是《千金要方》:“梁丘、曲泉、阳关主筋挛,膝不得屈伸,不可以行”。梁丘穴,是足阳明胃经之郄穴,郄穴是各经经气所聚之地方。用于治疗本经循行部位及所属脏腑的急性病证,但是,由于古代文献对郄穴的功效及临床应用叙述很少,故人们对郄穴的重视不够。笔者及张少珍老师,在临床实践中认识到梁丘穴对急性胃病等某些疾患有独特的疗效。现将我们的体会介绍如下。一、理气和胃止痛病例1:吴××,女,23岁,学院职工。突然发作性胃部疼痛半天。患者当天早上无明显诱因出现胃脘部疼病,曾自“保济风”及卫生所中药煎剂疼痛仍未减,遂邀我前往作针灸治疗,询其情况。

抓好句群教学 培养读写能力

“注音识字,提前读写”实验把句群训练列入低年级阅读教学的重点。在实验中如何抓好句群教学,提高学生的读写能力呢?我从以下四方面作了尝试。一、整体入手,感知句群中心句群是由两个或两个以上的句子组成的,每个句群都有明确的一个中心。在低年级的句群教学中,若不从整体入手,孤立地教学单句,就难以使学生理解句群的中心。例如:“弟弟学习很认真,也很刻苦。他懂得自己的学习机会来之不易。他牢记住妈妈的话:将来革命胜利了,还要建设新中国。”(第三册《我的弟弟》)这个句群有三包话,从单句来看都有独立完整的意思,但对整个句群来说,每个句子彼此不可分离。若每句话分开教学,就变得支离破碎。

循证护理联合脑电仿生电刺激仪在急性脑梗死患者中的应用价值

目的探讨循证护理联合脑电仿生电刺激仪在急性脑梗死患者中的应用价值。方法选择2018年10月至2020年9月福建省漳州市第九〇九医院接收的80例急性脑梗死患者作为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,各40例。对照组采用常规护理干预,观察组采用循证护理联合脑电仿生电刺激仪干预,比较两组中医证候积分、神经功能缺损评分及干预效果。结果干预后,观察组中医证候积分和神经功能缺损评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理联合脑电仿生电刺激仪在急性脑梗死患者中的应用效果显著,且可改善患者的临床症状及神经功能缺损程度。

优质护理在重症医学科的应用体会

目的:探讨优质护理在重症医学科实施的效果。方法:回顾性分析笔者所在医院重症医学科2009年3月-2011年2月收治的84例患者病例资料,所有患者均给予其实施优质护理,并对实施效果进行评价。结果:实施优质护理后,84例患者的调查问卷满意度明显高于实施前,院内感染发生率2011年与2009年比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予重症医学科患者实施优质护理应根据患者个体情况制订方案,此措施可有效提高对患者的护理质量。