家校共育,托起孩子成长的朝阳

家校共育是当前教育的新模式,通过这一模式能够更好地促进学生学习。当家庭和学校达成共识,就能探索出培养孩子的最佳途径。我在教学工作中,采取多元化方式开展家校共育工作。本文就以此为中心,结合自身工作实际,在分析家校共育新模式问题的基础上,对如何构建这一模式提出了几点新措施,以更好推动这一模式的开展。

发电机定子线圈直流电阻值偏大的处理方法

1995年10月我站进行3号机组(12000kW、10.5kV)大修时,试验测出三相定子线圈的A相和B相的直流电阻值比安装时的数值明显增大,其中A相最大,且三相不平衡值超过部颁标准。我们用一台600A直流电焊机作电源分别给A、B、C三相定子线圈施加直流电流,然后用手触摸定子线圈每个接头处的发热情况。首先给A相施流,经5min后,

中厚板圆盘剪切机径向结构参数选择法探讨

作者从钢板剪切完成后保持平直,切掉的板边向下弯曲,易于送入碎边剪的要求思路出发,通过对钢板剪切时变形工况和圆盘剪结构布局的分析,研究并推测出了中厚板圆盘剪切机的刀盘直径大小、刀盘中心铅垂距离和水平距离、刀盘的径向偏心量等参数的选择方法。力图为中厚板圆盘剪切机的参数选择和创新设计提供一个全新思路。

三种立体养鹅模式

1．牧草-种鹅-鱼综合生产模式。该模式利用鱼池（塘）和水库养鹅，利用鹅粪喂鱼，鱼池（塘）的岸边或临近地种草。一般每公顷水面可养鹅300～500只，水面及水库周围有充足的青草供鹅、鱼食用。采用这种生产模式，可以少投或不投鱼用饲料，具体视鱼苗放养量而定，尤其是养草鱼等食草的淡水鱼类效果好，因鹅吃青草后，粪便为绿色，与草色相似，鱼喜食，鱼吃鹅粪可减少直接投入的饲料量。