信息技术教学中PBL的实践研究

基于项目的学习(PBL)是一种适应基础教育改革的新型教学模式,它强调学科的综合,强调学习者之间的合作,主张让学生在真实情景中主动探索,培养学生搜集、处理信息的能力,解决问题的能力以及交流与合作的能力。在高中信息技术课中,实施基于项目的学习这一新的教学模式,可以有效地提高学生的信息素养。

基于问题的学习与信息技术教学改革

信息技术课程正在经历从单纯的技能训练走向全面的信息素养培养的变革,在借鉴、继承与创新中进行新型教学方式的探索是信息技术教师的任务之一。为了提升学生的信息素养,我们应该努力去探究的是如何提高信息技术课的教学质量。目前信息技术教学改革的主要目标是建构既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。