浅析家校合作在小学德育建设中的重要性

教育体制深化改革背景下,小学德育建设工作应该引起广大教育工作者的高度重视.小学生的生活经验不足,阅历不甚丰富,因此容易受到不良信息的影响,产生不同的心理健康问题.德育建设中,学生的主体地位非常明显,个性化发展目标可以顺利实现,教师采取家校合作方式,为学生开拓出更为广阔的进步空间,这对于学生身心的健康成长、学习能力的全面发展来说至关重要.本文针对我国的小学德育建设现状及家校合作的重要性进行了深入分析,并凭借自身多年的实践经验,简要总结出几点可行性的引导策略,希望可以为其他教师提供有效参考,从而进一步推动教育现代化进程的不断加快.

小学语文教研和课改的相关反思

随着我国素质教育的不断深入开展,在新课改的背景下,小学语文教育也顺应发展趋势做出了相应的调整。在小学语文教研和课改实施中,仍存在着一些问题,存在许多值得教师去反思的地方。在小学语文教学课堂上,看似课堂很热闹,但是学生是否学到东西,学到了什么,教师心里也没有底。文章就小学语文教研和课改进行相关反思,希望能帮助教师提高教学质量,提高学生学习效率。

小学数学教学激发学习兴趣的策略探究

兴趣永远都是督促人们行动最强大的内推动力,在小学数学教学的过程中,只要学生拥有了数学学习的兴趣便等于找到了获取知识的大门,这样学生便会在学习的过程中不断地激发自身的求知欲望,进而集中注意力积极地参与到课堂学习的过程中,为了寻找打开知识大门的钥匙而不断地思考、探究。小学生在这样的学习状态下会逐渐地养成自觉学习的良好学习习惯,这对学生今后的发展来说起到十分重要的影响作用。由此看来,兴趣教学是目前小学数学教学中众多教师一致追求的教学目标。本篇文章将从激发小学生数学学习兴趣的策略探究出发,以此探讨有效的兴趣教学模式来提升小学数学课堂教学的质量。

小学低年级语文教学中的课外阅读研究

近年来我国教育教学改革的力度不断加大,在十八大以后全国范围内大力推行素质教育,不断为我国培养出更多的复合型人才,让我们培养出来的人才更加优秀,让他们成为更好的社会主义接班人,素质教育理念下,我们要鼓励学生多阅读书籍,尤其是课外书籍。

浅谈如何在小学二年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁

在小学教育教学工作开展过程中,需要落实好素质教育的相关工作。素质教育理念下,不仅鼓励学生多阅读书籍,尤其是课外书籍,而且还要引导学生多关注社会形势的变化,通过这种方式可以提高学生的阅读和理解能力。在小学语文教学过程中,阅读写作学习一直是教育教学工作开展的重点,本篇文章就教师在小学二年级语文教学中架设阅读和写作桥梁的方法进行阐述,为解决阅读和写作中的困难问题提供有效帮助。