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培养高中生物理观念的教学策略探析
被引量:
2
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作者
张山竹
林景波
《才智》
2018年第23期32-32,共1页
《普通高中物理课程标准(2017版)》的颁布对物理教育教学工作提出了新要求。在核心素养的要求下,培养学生物理观念,是教学工作需完成的第一个目标主题。高中物理课堂活用多种教学策略,这对学生形成物理观念具有重要意义。
关键词
高中物理
物理观念
教学策略
原文传递
题名
培养高中生物理观念的教学策略探析
被引量:
2
1
作者
张山竹
林景波
机构
延边大学理学院物理系
出处
《才智》
2018年第23期32-32,共1页
基金
2017年吉林省基础教育教学研究课题立项项目-<教师的教学行为对高中生物理学习自我效能感的影响研究>的阶段性部分成果
文摘
《普通高中物理课程标准(2017版)》的颁布对物理教育教学工作提出了新要求。在核心素养的要求下,培养学生物理观念,是教学工作需完成的第一个目标主题。高中物理课堂活用多种教学策略,这对学生形成物理观念具有重要意义。
关键词
高中物理
物理观念
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养高中生物理观念的教学策略探析
张山竹
林景波
《才智》
2018
2
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