医科院校公共事业管理一流本科专业建设的对策

随着“健康中国”规划的实施和新一轮医疗卫生体制改革的深入,医科院校公共事业管理学科与专业建设的重要性日益凸显。在国家推动建设一流本科专业的背景下,本文旨在探讨与总结当前医科院校公共事业管理专业建设的现状及存在的问题,提出医科院校公共事业管理一流本科专业建设的对策,以期更好地满足培养应用型卫生管理人才的需要。

卫生事业管理专业应用型人才培养知识与能力结构现状调查

目的:了解卫生事业管理专业应用型人才培养的知识和能力结构现状,以期对培养方案的优化有所裨益。方法:通过自行设计的问卷展开调查,利用Excel和SPSS 13.0对数据进行统计分析。结果:专家、学生、医院三方都十分重视管理学知识和医学知识;学生、专家对课程结构设置的满意度都不高;学生、专家、医院对组织管理、沟通能力的重视程度最高,管理创新能力,分析决策能力等重视不够。结论:重视管理理论学习,合理设置课程;实践理论相结合,全面提升能力;打造见习平台,构建交流桥梁;落实准入制度,强化政策支撑。

基层医技人员开展继续医学教育中的问题及对策

我国基层医疗卫生技术人员是一个庞大的群体,其学历层次和诊疗技术都还有很大程度的提升空间。以新医改为背景,在分析基层医疗卫生技术人员强化继续医学教育的必要性及存在问题的基础上,提出推动基层医疗卫生技术人员继续医学教育可持续发展的对策。

农村突发公共卫生事件管理中的县级政府能力研究

在全面建设小康社会和大力推进新农村建设的进程中,农村突发公共卫生事件呈现出新的特点,对我国县级政府能力提出了客观要求。目前我国县级政府由于应急管理体制不完善、信息披露机制不健全、社会资源整合不足以及法制建设滞后等原因,其管理农村突发公共卫生事件的能力部分缺失。因此,针对问题寻求解决路径,重构县级政府管理农村突发公共卫生事件的能力,意义重大。

缺失与重构:非政府组织在农村社区治理中的角色探析

非政府组织是农村社区多元治理的主体之一,在农村社区治理中扮演着十分重要的角色。但是,目前非政府组织在农村社区治理的实践中因资金来源匮乏、能力缺失、公信力不足等重重阻碍,步履维艰,难以发挥其应有的作用。针对问题寻求解决路径,对促进服务农村社区非政府组织功能的充分发挥以及农村社会的和谐与发展十分迫切。

卫生事业管理专业应用型人才知识与能力构架的调查研究

目的:调查了解卫生事业管理专业应用型人才应具备的知识和能力结构,为培养模式的优化提供依据。方法:通过自行设计的问卷展开调查,利用SPSS 21.0对数据进行统计分析。结果:专家、学生、医院三方都十分重视管理学知识和医学知识;学生、专家、医院对组织管理、沟通能力的重视程度最高。结论:要优化培养内容和课程体系,夯实其理论知识;要加强实践教学环节,全面提升其能力;要改革教学评价制度,促使教学评价体系合理化。

卫生事业管理本科专业建设的现状分析与对策构想

开展卫生事业管理学位教育,对于培养新型的卫生事业管理人才具有重要的意义。本文在对我校卫生事业管理本科专业建设的现状及存在的主要问题进行分析的基础上,提出了加强卫生事业管理本科专业建设的若干对策构想。

新农村公共卫生服务体系构建中的政府职责

农村公共卫生服务具有公共物品的属性,政府在新农村公共卫生服务体系的构建中负有不可推卸的责任。分析了当前我国新农村公共卫生服务体系构建中政府职责的缺失及其原因,并在此基础上指出了完善新农村公共卫生服务体系构建中政府职责的进路。

广州市城乡公共卫生服务体系绩效的居民满意度调查

目的了解广州市居民对城乡公共卫生服务体系绩效的满意度现状,为更好地提升其绩效提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样的方法,抽取广州市3区(市)9个街道(镇)18个居(村)委会的900名居民进行问卷调查,分析居民对城乡公共卫生服务体系绩效的总满意度,并比较不同区域、性别、学历、年龄段居民对公共卫生服务体系各条目满意度的差异。结果共回收有效问卷834份,有效率为92.7%;居民对城乡公共卫生服务体系绩效的总体满意度为62.94%,对疾病预防与控制、妇幼保健与指导的满意度较高,对公共卫生投入、健康教育与促进的满意度偏低;不同区域居民对6项条目的满意度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);男性与女性居民对于公共卫生服务中的疾病预防与控制、卫生监督与干预、妇幼保健与指导的满意度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);不同文化程度居民对于疾病预防与控制、健康教育与促进及突发公共卫生事件的处置满意度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);各年龄段对于疾病预防与控制、卫生监督与干预、妇幼保健与指导及突发公共卫生事件的处置满意度比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论广州市城乡居民对卫生服务体系绩效的总体满意度处于一般水平,且不同区域、性别、文化程度、年龄段人群存在差异。

广州市白云区实施农村初级卫生保健现况调查

目的了解当地农村初级卫生保健的实施现状,分析其存在的问题,探讨提升农村初级卫生保健服务质量和水平的路径。方法通过实地考察、与农民访谈和问卷调查,利用Excel和SPSS13.0对数据进行统计分析。结果农村居民卫生保健知识薄弱,了解健康知识途径单一;农村基本卫生服务还未能覆盖所有人群,服务质量有待进一步提高。结论要大力加强农村初级卫生保健教育宣传,增强农村居民的卫生保健意识;要争取财政投入,努力提升基本医疗卫生服务质量和水平。

把握高校学生管理度 构建高校和谐校园

把握高校学生管理度,利于高校对学生的管理不缺位、不越位、不错位,利于构建高校和谐校园。把握高校学生管理度,一是要创新我国高校学生管理的体制;二是要加强高校基层学生党团组织的建设;三是要加强对高校学生社团工作的指导和引导;四是要搞好班集体建设。

转型期政府领导伦理失范原因及防范

政府领导伦理失范是政府领导者权力行使的一种异化现象。在我国经济社会转型时期,政府领导伦理领域存在着很多不容忽视的问题和失范现象,这对于保持我国社会稳定,促进社会和谐形成了障碍,并进而影响了我国全面建设小康社会的进程。政府领导伦理失范与领导者自身内部因素相关,还与我国封建传统伦理、西方腐朽思想及对权力的监督与制约机制不完善等外部因素相连。要防范政府领导伦理失范,必须加强领导文化与法治文化建设,加快推进政府领导体制改革,进一步健全和完善权力的监督与制约机制。

论责任政府构建的动力机制及路径选择

政府是现代民主政治的产物,建立什么样的政府反映了政治文明的水平。文章从政府与人民的关系出发,提出了要构建责任政府。责任政府的构建体现了法治、德治和民治的必然要求,其构建的路径是包括从职责明确到责任考评、再到责任追究等一系列的制度安排。

基于自然垄断行业特点的政府规制失灵及其防范

当前,普遍存在的行业垄断现象已成为社会关注的焦点问题。在我国从计划经济向市场经济转轨的过程中,政府对自然垄断行业的规制仍然存在着诸多失灵的领域。本文在分析我国自然垄断行业自身特点及政府规制失灵原因的基础上,指出了防范自然垄断行业中政府规制失灵的路径。

治理语境下农村健康社区建设的进路分析

健康社区是一个包括健康人群、健康环境和健康社会有机结合的整体。建设农村健康社区对于促进农村社会和谐,实现农村公共卫生和基本医疗服务均等化,提升农村社区居民的健康保障水平具有重大的现实意义。目前,农村健康社区建设面临一系列问题和挑战。针对这些问题进行分析,以治理理论为视角,提出农村健康社区建设的进路。

广州市居民卫生防病知识知晓与健康行为养成现况调查

目的:了解广州市居民卫生防病知识知晓和健康行为养成现况,为相关部门有针对性地制定干预策略提供依据。方法:采用多阶段分层随机抽样的方法,抽取广州市3区(市)9个街道18个居委会的2 790位居民进行问卷调查。结果 :居民基本卫生防病知识知晓率为78.14%,重点卫生防病知识知晓率为74.77%,健康行为养成率为48.14%;女性的行为养成率高于男性;50岁以上的中老年人群基本知识知晓率低于50岁以下的中青年人,重点知识知晓及行为养成率高于50岁以下的中青年人;城市居民的知识知晓和行为养成率均高于农村居民和外来流动人员;知晓率及行为养成率与学历呈正相关,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:注重培养和强化居民的健康信念和行为转化,加强对中老年人基本卫生防病知识的普及和加大对中青年人重点卫生防病知识知晓的教育、宣传,进一步促进公共卫生服务的均等化,加强以健康教育为主的社区综合干预。

构建和谐校园背景下把握高校学生管理度应注意的几个问题

以构建和谐校园为背景，探讨了把握高校学生管理度应注意的几个问题。认为实现高校学生专职管理人员、教师与学生之间的和谐应该成为构建和谐校园的重要内容。其一，要着眼于高校学生恩想和行为的新特点，把握好高校学生管理的尺度；其二，要创新高校学生管理体制，使高校对学生的管理不缺位；其三，要加强高校学生自律组织的运作，使高校对学生的管理不越位、不错位。

2022年《欧洲人类生殖与胚胎学学会指南:子宫内膜异位症》解读

子宫内膜异位症是育龄期女性常见、多发疾病,其症状包括经期疼痛和不孕,严重影响患者生活质量和身心健康。子宫内膜异位症诊治指南对于临床诊疗意义重大。2022年7月,欧洲人类生殖与胚胎学学会(ESHRE)更新了题为ESHRE guideline:endometriosis(译为《ESHRE指南:子宫内膜异位症》)的指南。本文基于2022版指南内容,并结合临床实践,对该新版指南予以讨论与解读。

基于KANO模型的医学院校公共事业管理专业课程设置需求调查

目的:调查医学院校公共事业管理本科专业课程设置需求,为进一步完善医学院校公共事业管理本科专业课程设置提供依据。方法:基于KANO模型对医学院校公共事业管理专业学生展开课程设置需求问卷调查,通过二维归属分析、满意系数(Better-Worse)测算和二维矩阵量化分析优化课程设置的影响因素。结果:学生课程设置需求属性分类结果中,魅力属性12项,期望属性13项,必备属性8项,无差异属性8项。结论:KANO模型可量化并准确识别学生潜在的课程设置需求,有助于完善医学院校公共事业管理专业课程设置,有针对性地满足学生不同层次的需求,提高其满意度,改进教学效率和质量。

高中英语教学中的分层教学的研究

本文以高中英语教学中的分层教学为研究主题,旨在探讨分层教学在高中英语教学中的应用和效果。通过对分层教学的概念与发展历程进行分析,揭示其在理论和实践上的基础。进而研究分层教学对高中英语学习的影响,包括学习动机、学业成绩、自主学习能力和学生学习态度等方面的变化。同时,深入探讨了教师在分层教学中的角色和能力要求,以及如何选择合适的教材和资源。论文还将探讨分层教学的优势与局限性,以及如何优化分层教学策略以满足学生的学习需求。最后,通过提出多样化教学手段与资源的措施,鼓励学生跨层次交流与合作学习,以及精准评估和层次划分,培养综合素质与激发学习动力,来进一步提高高中英语分层教学的实效性。