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《说和做——记闻一多先生言行片段》教学实录
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作者 张岐月 《七彩语文》 2024年第8期53-56,共4页
教师应设置具体的情境,以任务为驱动,将文本阅读与现实生活的真实情境相勾连,引导学生在特定的实践活动中学习语言文字。在连续的活动中,学生深入理解文本,了解闻一多的言和行,感受他身上的爱国精神。
关键词 情境 任务 活动 爱国精神
原文传递
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