期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文作文课堂教学探究
1
作者
张崇凤
《东西南北(教育)》
2017年第18期123-123,共1页
语文作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,其承载着提高学生语文综合应用能力、促进学生思维成长的重要教育职责。随着教学的不断改革,现阶段社会对学生全面发展的要求越来越高,要求学生具有多项能力,促进学生成为全面发展的人才,...
语文作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,其承载着提高学生语文综合应用能力、促进学生思维成长的重要教育职责。随着教学的不断改革,现阶段社会对学生全面发展的要求越来越高,要求学生具有多项能力,促进学生成为全面发展的人才,逻辑分析以及表达能力也是这些重要能力其中之一,而小学阶段教师对于学生良好的作文教学,有助于学生在长期的学习与写作过程中不断培养自身逻辑分析以及表达能力,具有十分重要的作用。
展开更多
关键词
写作技巧
强化练习
写作兴趣
下载PDF
职称材料
题名
小学语文作文课堂教学探究
1
作者
张崇凤
机构
四川省遂宁市高升实验小学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期123-123,共1页
文摘
语文作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,其承载着提高学生语文综合应用能力、促进学生思维成长的重要教育职责。随着教学的不断改革,现阶段社会对学生全面发展的要求越来越高,要求学生具有多项能力,促进学生成为全面发展的人才,逻辑分析以及表达能力也是这些重要能力其中之一,而小学阶段教师对于学生良好的作文教学,有助于学生在长期的学习与写作过程中不断培养自身逻辑分析以及表达能力,具有十分重要的作用。
关键词
写作技巧
强化练习
写作兴趣
分类号
G423.24 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文作文课堂教学探究
张崇凤
《东西南北(教育)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部