提升高中历史教学质量的策略探究

文章立足高中历史学科教学实践,从引入信息技术、借助小组合作、开展多种活动三个方面入手,针对提升高中历史教学质量的有效策略进行了细致的分析与阐述,以期为相关教师提供一些教学参考。

关于以学生为中心的初中英语阅读有效教学实践

在初中英语阅读课堂教学过程中,为了顺应教学改革,将以学生作为中心的教学理念贯彻于教学的各个环节至关重要,而这也是素质教育下的要求。不过,以学生为中心也需要设计合理的教学手段,需要重点关注教学效果,通过不断的实践来摸索出一条更加高效的教学途径,才能够进一步保证教学的质量。

以故事使哲理通俗化的妙招巧破历史教学难点

历史必修三思想史专题,涉及中国传统文化,有深奥难懂的哲理,是中学历史教学的一个难点。在教学实践中,通过一则则小故事把原本深奥难懂的哲理变为通俗易懂,学生轻松掌握,从而有效地化解这一教学难点。

小儿顽固性重症Kasabuch-Merritt综合症手术治疗的护理

目的讨论小儿顽固性重症Kasabuch-Merritt综合症手术治疗的护理体验。方法采用常规护理技术对14例小儿顽固性K-M综合症的术前、术中及术后的护理工作进行总结。结果对14例Kasabuch-Merritt综合症的手术治疗和护理,均无严重并发症。结论良好的护理是治疗成功且达到理想效果的重要因素。