让多媒体为小学语文教学增光添彩

在科技飞速发展的社会形势下，多媒体教学辅助手段也逐步走进课堂，成为备受教师和学生青睐的一种工具。多媒体教学手段的运用丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。在课堂应用多媒体，可以声情并茂地把教师的教学内容展示给学生，使学生更直观形象地理解学习的内容，同时还可以拓宽学生的知识面，开发学生的思维。多媒体教学手段弥补了传统教学手段的不足之处，把抽象的问题形象化。因此，在教学中，教师就要把传统的教学手段与多媒体教学结合起来，相互渗透。现在，笔者结合自己多年的课堂教学经验，就小学语文课堂上多媒体的应用谈几点自己的看法，希望能和大家共勉。

如何实现小学英语课堂中的情感目标

《新课程标准》指出：教学目标应包括知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三个层面。情感作为教学目标之一，在语言教学中关注学生的情感，解决学生的情感问题就显得特别重要。

课堂上巧妙激趣活跃气氛的探究

要培养，激发和保持学生的注意力，在教学中教师要根据教材内容和学生心理及年龄特征巧妙设计片断，促使学生不断产生好奇心和求知欲，激发学生的学习动机和欲望，诱发学习兴趣，使学生不断进入注意力集中状态，可以使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，老师即轻松，又可得到教学的乐趣。