开展小学语文综合性学习的基本策略和有效途径

作为语文课程内部一种新的课程形态,语文综合性学习的出现无疑成为了近些年语文课程改革的突出亮点。语文综合性学习的提出既顺应了基础教育课程改革发展的趋势,也适应了时代发展对综合性人才培养的需要,更满足了语文教学改革的内在要求。它兼具语文教育的传统及现代社会的学习特征,为定格在枯燥的课堂中的学生提供了更为广阔的学习空间以及丰富的语文实践机会,打破了传统语文教学的封闭状态,有利于全面提升学生的语文素养。但是在教学实践中,语文综合性学习还存在着诸多需要改善的问题,加之教师未对语文综合性学习形成正确的认识,因而导致其实施度过低,无法发挥其应有的价值。

摭谈小学语文开放性教学与学生基本素养培养

在现代化教育理念下，培养学生的基本素养已日益凸显为课程教学活动中的核心问题。就语文学科而言，教师通过各类途径和方式，积极开展丰富多元的开放性教学活动，不仅完全符合新课标教育理念的根本要求，而且是切实体现学科教育功能的应有之义．更能为促进学生的全面发展和健康成长源源不断地注入活力。本文结合小学语文教学的实践与思考，立足于如何在开放性教学活动中培养学生学科基本素养，对此作出阐述。