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用标点符号修改病句举隅
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作者 张帮春 《四川教育》 北大核心 1995年第9期31-31,共1页
培养学生正确使用标点符号和修改病句的能力,是语文教学重要的一环。针对学生作文“一逗到底”和修改病句单一现象,作为小语教师,须引起注意。 病句,不外是“用词不当,成分不全,不合逻辑,错用标点”几大类。小学阶段出现的病句类型大致... 培养学生正确使用标点符号和修改病句的能力,是语文教学重要的一环。针对学生作文“一逗到底”和修改病句单一现象,作为小语教师,须引起注意。 病句,不外是“用词不当,成分不全,不合逻辑,错用标点”几大类。小学阶段出现的病句类型大致如下表: 展开更多
关键词 点符号 病句类型 语文教学 举隅 小语教师 巧克力糖 用词不当 正确使用 学生作文 不合逻辑
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