创意农业旅游资源开发新论

本文充分利用创意产业思维理念就北大荒现代农业有形、无形与人文等旅游资源的开发利用现状出发,进行了典型的案例举证与分析,在此基础上提出了创意农业旅游资源的开发创新。

以文化战略驱动黑龙江垦区龙头企业人才发展

企业文化战略是立足于企业长远发展的系统思考,是企业人才发展的内在驱动力,黑龙江垦区龙头企业在成长和扩张中遇到企业文化建设与人才发展相互脱节的问题。本文通过分析龙头企业文化与人才发展的关系,提出了相应的对策及建议。以此为龙头企业的文化管理提供参考,为企业可持续发展明晰战略思路。

高职院校英语课堂文化建设的思考

英语是学生了解世界的重要窗口,高职英语教学不仅要提高学生的英语技巧,还要促进学生认同英语语言文化,让学生了解语言的文化功能与交流价值。在英语课堂教学中应当促进学生理解中西方语言的文化差异性,鼓励学生探究英语现象背后的文化内涵,提高学生的综合英语素养。

黑龙江垦区旅游业发展探析

近年来,黑龙江垦区旅游产业发展如火如荼,2013年《黑龙江省农垦总局关于加快旅游业发展的意见》出台后,对黑龙江垦区旅游发展的导向、激励、规范作用显著增强.但距国内同类级别典型景区相比,在软硬件基础建设、服务水平等方面尚有较大差距,特别是对旅游业发展存在认识差异、发展方式粗放、重硬件建设轻软件建设等现象,景区重复雷同项目多、差异化个性少,政务接待多、市场化运作效果不佳,北大荒旅游品牌整合力度不足,未形成统一品牌的宣传与营销等现实问题.因此,按旅游市场发展规律要求,需要要在宏观层面解决以下诸多潜在发展问题,为北大荒旅游跨越发展奠定良好基础.

高职院校英语口语学习现状及教学策略

随着持续对外开放及加入WTO,我国的对外合作交往程度加深,社会对就职者的英语应用能力要求越来越高,甚至是成功获得工作的关键因素。但就目前来看,高职院校学生的英语口语学习整体水平较低。本文针对高职院校学生英语口语学习的现状,提出了改善这一现状的对策。

论高职院校英语分级教学模式的可行性

分级教学也可以称为差异教学,它主要根据教育学与心理学的原理将学生划分为不同的等级。分级的主要标准是学生的英语基础、专业方向、发展空间。分级教学主要以弹性教学的方式实施,强调以有效的资源配置方式全面提高各层学生的英语能力,达到提高学生英语综合素养目标。

基于国际化视角的高职院校商务英语课程建设研究

商务英语教学作为培养国际化复合型人才的重要手段和途径，其理论和实践问题日益受到教育研究者的高度关注。从教材的改革、教学方法、教学手段、加强师资队伍建设、建立科学教学评价机制等多方面加强高职教育类电子商务英语课程建设。

北大荒旅游创新与未来发展思考

集美丽中国、大美龙江、生态北大荒三种特色于一身的北大荒旅游画卷正在拉开序幕。为实现北大荒旅游跨越发展，本文在创新北大荒旅游发展理念的基础上，重点对北大荒旅游新趋势、新热点、新思路、新体制、新机制等进行思考，对未来发展进行了预测。

农村合作社旅游资源开发策略

长期以来,农村旅游合作社无论是在农村经济发展方面,还是在农民生活改善方面,都发挥着不可替代的作用。要大力发展农村合作社旅游资源,积极扶持农民发展休闲旅游业合作社。本文系统总结了农村合作社在旅游发展中的重大意义,并对如何发展农村合作社,推进我国农村旅游可持续发展提出相应的建议,旨在建立农民参与度高、受益面广、产业融合的农村合作社旅游体系。