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对比实验培养中学生化学素养
1
作者
张平莎
《教育界(综合教育)》
2014年第8期97-97,共1页
随着现今新课程改革速率的逐步加快,教学内容及教学模式出现了较大的变化,作为化学老师,应及时转变自身的教学观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学方法调动学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,从而提高教学质量。本...
随着现今新课程改革速率的逐步加快,教学内容及教学模式出现了较大的变化,作为化学老师,应及时转变自身的教学观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学方法调动学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,从而提高教学质量。本文简要分析了在实验教学期间,利用对比教学方法培养学生化学素养的措施,增强学生们的思维才能,提高学生们的探究能力,提高学生们的动手能力,目的在于进一步提高教学质量及效率,为学生以后的学习及发展夯实基础。
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关键词
对比实验
培养
中学生
化学
素养
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职称材料
题名
对比实验培养中学生化学素养
1
作者
张平莎
机构
重庆市南川区第三中学校
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第8期97-97,共1页
文摘
随着现今新课程改革速率的逐步加快,教学内容及教学模式出现了较大的变化,作为化学老师,应及时转变自身的教学观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学方法调动学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,从而提高教学质量。本文简要分析了在实验教学期间,利用对比教学方法培养学生化学素养的措施,增强学生们的思维才能,提高学生们的探究能力,提高学生们的动手能力,目的在于进一步提高教学质量及效率,为学生以后的学习及发展夯实基础。
关键词
对比实验
培养
中学生
化学
素养
分类号
O6-4 [理学—化学]
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作者
出处
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1
对比实验培养中学生化学素养
张平莎
《教育界(综合教育)》
2014
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