期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“三新”背景下高中化学教学中融入劳动教育元素的实践研究
1
作者
张年金
《教育界》
2024年第22期137-139,共3页
随着新时代教育理念的不断深化,“三新”背景下的高中化学教学面临着重大的改革机遇。文章阐述高中化学教学与劳动教育结合的可能性和必要性,并提出具体的实践策略。以鲁科版高中化学教材为例,教师应从教材中挖掘并融入劳动教育元素,从...
随着新时代教育理念的不断深化,“三新”背景下的高中化学教学面临着重大的改革机遇。文章阐述高中化学教学与劳动教育结合的可能性和必要性,并提出具体的实践策略。以鲁科版高中化学教材为例,教师应从教材中挖掘并融入劳动教育元素,从而培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
展开更多
关键词
高中化学
“三新”背景
劳动教育
鲁科版教材
下载PDF
职称材料
高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索
2
作者
张年金
《中华活页文选(高中版)》
2024年第13期0035-0037,共3页
本文旨在探讨高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索,首先介绍了高中化学教学评价的基本概念和现状,然后探讨了一体化教学理念在化学教学中的应用,并提出了一体化教学融合评价的思路与方法。通过实践案例分析,总结了一体化教学...
本文旨在探讨高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索,首先介绍了高中化学教学评价的基本概念和现状,然后探讨了一体化教学理念在化学教学中的应用,并提出了一体化教学融合评价的思路与方法。通过实践案例分析,总结了一体化教学融合评价的优势和挑战,并提出了相应的对策和建议。本文旨在为高中化学教学评价和一体化教学融合提供理论支持和实践参考。
展开更多
关键词
高中化学教学
评价
一体化教学
融合
下载PDF
职称材料
新高考背景下高三化学复习备考高效方法初探
被引量:
1
3
作者
张年金
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第3期106-106,共1页
化学学科是高中理工科教学内容的重点,与社会 生活的日常最为贴近,不仅能够有效地反映出当前高中化学学 科的教学背景,同时能够高效地结合高考考查方式及内容的创 新,制定更为高效的教学方案,其更加注重对实践教学内容的 关注。本文就...
化学学科是高中理工科教学内容的重点,与社会 生活的日常最为贴近,不仅能够有效地反映出当前高中化学学 科的教学背景,同时能够高效地结合高考考查方式及内容的创 新,制定更为高效的教学方案,其更加注重对实践教学内容的 关注。本文就如何有效地开拓高三化学备考复习方法,以提升 化学基础知识能力为根本,利用理论与实验相结合的教学法为 重点,对高三化学备考复习方法进行探讨。
展开更多
关键词
高三化学
复习备考
方法
新课程理念
下载PDF
职称材料
“硫府”价态多 反应有规律
4
作者
张年金
《中学化学》
2020年第6期20-21,共2页
当元素具有可变化合价时,一般来说,处于最高价态时只具有氧化性,处于最低价态时只具有还原性,处于中间价态时既具有氧化性又具有还原性。而硫元素的价态有多种,主要有-2、0、+4、+6价等几种价态,-2价的硫元素处于最低价态,只有还原性;0...
当元素具有可变化合价时,一般来说,处于最高价态时只具有氧化性,处于最低价态时只具有还原性,处于中间价态时既具有氧化性又具有还原性。而硫元素的价态有多种,主要有-2、0、+4、+6价等几种价态,-2价的硫元素处于最低价态,只有还原性;0价的硫元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性;+4价的硫元素处于中间价态,既具有氧化性又具有还原性(但以还原性为主);+6价的硫元素处于最高价,只有氧化性,但是只有浓硫酸才表现强氧化性。
展开更多
关键词
化合价
相对分子质量
化合物
反应时
氧化还原反应
氯化物
硫元素
下载PDF
职称材料
题名
“三新”背景下高中化学教学中融入劳动教育元素的实践研究
1
作者
张年金
机构
福建省宁化第一中学
出处
《教育界》
2024年第22期137-139,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“‘三新’背景下高中化学教学融合劳动教育的实践研究”(项目编号:JSZJ23161)的研究成果。
文摘
随着新时代教育理念的不断深化,“三新”背景下的高中化学教学面临着重大的改革机遇。文章阐述高中化学教学与劳动教育结合的可能性和必要性,并提出具体的实践策略。以鲁科版高中化学教材为例,教师应从教材中挖掘并融入劳动教育元素,从而培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
关键词
高中化学
“三新”背景
劳动教育
鲁科版教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索
2
作者
张年金
机构
福建省宁化第一中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第13期0035-0037,共3页
文摘
本文旨在探讨高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索,首先介绍了高中化学教学评价的基本概念和现状,然后探讨了一体化教学理念在化学教学中的应用,并提出了一体化教学融合评价的思路与方法。通过实践案例分析,总结了一体化教学融合评价的优势和挑战,并提出了相应的对策和建议。本文旨在为高中化学教学评价和一体化教学融合提供理论支持和实践参考。
关键词
高中化学教学
评价
一体化教学
融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新高考背景下高三化学复习备考高效方法初探
被引量:
1
3
作者
张年金
机构
福建省三明市宁化第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第3期106-106,共1页
文摘
化学学科是高中理工科教学内容的重点,与社会 生活的日常最为贴近,不仅能够有效地反映出当前高中化学学 科的教学背景,同时能够高效地结合高考考查方式及内容的创 新,制定更为高效的教学方案,其更加注重对实践教学内容的 关注。本文就如何有效地开拓高三化学备考复习方法,以提升 化学基础知识能力为根本,利用理论与实验相结合的教学法为 重点,对高三化学备考复习方法进行探讨。
关键词
高三化学
复习备考
方法
新课程理念
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“硫府”价态多 反应有规律
4
作者
张年金
机构
福建省三明市宁化第一中学
出处
《中学化学》
2020年第6期20-21,共2页
文摘
当元素具有可变化合价时,一般来说,处于最高价态时只具有氧化性,处于最低价态时只具有还原性,处于中间价态时既具有氧化性又具有还原性。而硫元素的价态有多种,主要有-2、0、+4、+6价等几种价态,-2价的硫元素处于最低价态,只有还原性;0价的硫元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性;+4价的硫元素处于中间价态,既具有氧化性又具有还原性(但以还原性为主);+6价的硫元素处于最高价,只有氧化性,但是只有浓硫酸才表现强氧化性。
关键词
化合价
相对分子质量
化合物
反应时
氧化还原反应
氯化物
硫元素
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三新”背景下高中化学教学中融入劳动教育元素的实践研究
张年金
《教育界》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索
张年金
《中华活页文选(高中版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
新高考背景下高三化学复习备考高效方法初探
张年金
《试题与研究(教学论坛)》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
“硫府”价态多 反应有规律
张年金
《中学化学》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部