教师支持与初中生学习投入的关系——学业自我概念和学业自我效能感的链式中介效应

为探讨教师支持、学业自我概念、学业自我效能感和初中生学习投入之间的关系,研究采用教师支持量表、学业自我概念量表、学业自我效能感量表和学习投入量表对666名初中生进行调查。结果显示:(1)教师支持与学习投入显著正相关,教师支持显著正向预测初中生学习投入;(2)学业自我概念和学业自我效能感在教师支持与初中生学习投入之间不仅起单独中介作用,还起链式中介作用。

基于计算机视觉求解数独的系统设计

随着人工智能的不断深入发展,计算机视觉的应用范围逐渐变广。为了实现数独的快速求解,设计了计算机视觉求解数独系统。该计算机视觉求解数独系统主要由数独图像获取模块、数字矩阵获取模块、数独求解模块、数字矩阵输出模块构成。首先由OV2710摄像头获取矩阵图片的基本信息,之后通过opencv与python相结合对图片进行深入处理,识别数独题目并转化为数学问题,最终使用递归法求解,联组法验证。本系统将计算机视觉与数独求解相结合,具有运算速度快,易操作等优点,可实现对多种实物数独的求解推广。

GMAW焊接过程层间温度控制对焊缝力学性能的影响

重工机械结构件焊接时,常用板材厚度较大,板材焊接往往需采用多层多道的焊接方式进行,焊接的工艺参数需经过工艺评定,在工艺评定中焊缝层间温度的控制对焊缝的成形及焊缝力学性能具有较大的影响。合理的控制板材的层间温度对保证焊缝满足设计需求具有重要的作用。