电网规划与电力设计对电网安全的作用探究

电网规划与电力设计是确保电网安全运行的关键环节。文章旨在深入探究这2个环节在保障电网安全方面的重要作用,通过理论研究和案例分析的方法,梳理了电网规划与电力设计的基本流程和关键因素。研究发现,合理的电网规划可以避免电网过载和故障,而电力设计则针对电网规划要求和电力需求,设计电网工程的技术参数和方案,提高电力系统的可靠性和适应性。然而,目前在实践中仍存在一些问题,如规划不合理、设计不科学等,这些问题可能影响电网的安全运行。针对这些问题,提出相应的对策和建议,包括优化规划方法、强化设计规范、提高设计人员的素质等。通过本研究,有望为电网规划与电力设计的改进提供参考和借鉴,从而提升电网整体的安全水平。

磷钨酸/多壁碳纳米管催化合成乙酸正丁酯

利用多壁碳纳米管(MWCNTs)为载体,用浸渍法制备了负载磷钨酸(H3PW12O40,简写为HPW)的复合材料磷钨酸/多壁碳纳米管(HPW/MWCNTs)。磷钨酸/多壁碳纳米管具有很高的催化活性,在磷钨酸负载量为30%,醇酸物质的量比为1.4∶1,催化剂用量为反应物总质量的1.3%,反应温度为117℃,反应时间为3h的条件下,酯化率可达96.08%。

磷钨酸铈/碳纳米管复合材料的合成及其催化性能

利用多壁纳米碳管(MCNTs)为载体,用浸渍法制备了负载磷钨酸铈Ce0.87H0.39PW12O40(CePW)的复合材料CePW/MCNTs,用X-射线粉末衍射和红外光谱进行了结构表征.该复合材料可作为合成乙酸丁酯的催化剂,且其催化活性高于单一组分的磷钨酸铈和碳纳米管.实验结果表明:在醇酸摩尔比为3:1,催化剂质量为反应物质量的2%,反应温度为118℃,反应时间为3h的条件下,酯化率可达到94.03%.

正丁醚制备实验的改进

在<有机化学实验>教科书中,制备正了醚通常是用浓硫酸作脱水剂,在134～135℃正了醇分子间脱水生成正丁醚,产率在25～30%.由于浓硫酸在反应中还存在下面缺点:①具有强氧化性,与正丁醇可发生氧化还原反应生成醛、酸、二氧反硫、碳等副产物,导致正丁醚产率低.②副产物中碳会使反应液颜色变深,棕色→深棕→黑色,造成粗产品洗涤时界面观察不清,难以准确分离出醚层.③还有部分碳吸附在反应瓶壁上,给清洗带来困难.本方法采用酸性为中等强度、无氧化性的磷酸(85%)作为脱水剂则可避免上述副反应产生,产率为34.1%.

碳包覆磁性材料Fe_3O_4/C/Pd(0)的合成及其催化性能研究

以单分散的Fe3O4微球(粒径为200 nm)为核,通过水热碳化和原位还原,合成了核壳结构的碳包覆复合材料Fe3O4/C/Pd(0),研究了其催化Suzuki反应的活性及磁分离回收特性。实验结果表明:Fe3O4/C/Pd(0)热稳定性好,可在空气氛围下高效地催化碘代、溴代芳烃与苯硼酸的Suzuki偶联反应。该催化剂还表现了非常好的可循环性,连续使用五次依然能保持很高的催化活性,为进一步拓展碳包覆磁性材料在催化领域的应用积累了经验。

纳米氧化钕制备方法的研究进展

介绍了近年来纳米氧化钕的制备方法的研究进展,比较了固相法、化学沉淀法、溶胶-凝胶法、燃烧法等方法的优缺点。

2,2’-联苯二酸和温度对CaCO_3晶型的影响

分别在90℃和120℃下,用2,2’-联苯二酸(bpdca)作为调控剂合成了具有不同晶型和形状Ca CO3晶体,研究羧酸浓度和温度对Ca CO3晶型和形貌的影响。用粉末衍射XRD、FT-IR表征了合成的产物,用扫描电子显微镜(SEM)观察研究了产物粒子的形状,调查研究了温度和bpdca浓度对Ca CO3粒子形貌和晶型的影响。结果表明,bpdca和温度均会对Ca CO3的晶型和形状有影响。

一步法合成磁性功能材料Fe_3O_4/C及其应用研究

以三氯化铁和柠檬酸钠为原料、葡萄糖为碳源,在水热体系中一步合成了磁性功能材料Fe3O4/C,然后利用其表面丰富的羟基原位还原Pd2+,合成Fe3O4/C/Pd,用于催化卤代芳烃与苯硼酸的Suzuki偶联反应。所得样品采用电子扫描显微镜(SEM)、X射线粉末衍射仪(XRD)、傅立叶变换红红外光谱仪(FT-IR)热重分析仪进行表征。实验结果表明,Fe3O4/C/Pd可高效催化溴代芳烃与苯硼酸的Suzuki偶联反应,而对于活性低的氯代芳烃的催化效率为中等,产率为55%。催化剂可以进行磁性分离,且可循环性很好,在连续使用3次后催化活性依然很高。

掺铝蒙脱土对邻苯二甲酸二丁酯的吸附性能研究

用离子交换法合成了Al3+掺杂的改性蒙脱土,探究了几种因素如Al3+掺杂量、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)浓度、改性蒙脱土用量、吸附时间、吸附温度等,对改性土吸附DBP性能的影响。结果表明:Al3+掺杂量为1.5 g·L-1的改性土,在DBP浓度为60 mg·L-1、25℃、吸附60 min时,吸附效果最佳,DBP去除率约为91%,远高于未改性的钠基蒙脱土(78%)。

酯合成反应中的新型催化剂

综述了酯合成反应中的新型催化剂如超强酸固体催化剂、固载杂多酸催化剂、Lewis酸催化剂、固体稀土超强酸催化剂等的研究进展。

Fe^(3+)-Co^(2+)掺杂的蒙脱土吸附邻苯二甲酸二丁酯的性能研究

目的:探索双金属离子Fe^(3+)-Co^(2+)共同掺杂的改性蒙脱土(Fe^(3+)-Co^(2+)-MMT),吸附邻苯二甲酸二丁酯(DBP)的性能。方法:Fe^(3+)-Co^(2+)与Na+在常压下进行离子交换而制得Fe^(3+)-Co^(2+)-MMT,以DBP的去除率为评价指标,应用单因素实验优化Fe^(3+)-Co^(2+)-MMT的吸附条件。结果:当铁钴离子掺杂总量为2g/L、铁钴离子掺杂比例为1.2∶0.8时所制得的改性蒙脱土,在DBP浓度为0.08mg/mL、35℃、吸附140min时吸附性能最佳,DBP的去除率可达到89.84%。结论:Fe^(3+)-Co^(2+)-MMT显示了较强的吸附DBP的能力,远高于未改性的Na-MMT(64.40%),亦高于Fe^(3+)或Co^(2+)单独掺杂的改性蒙脱土。

Cu^(2+)掺杂对In_2O_3电导和气敏性能的影响

为寻求新型气敏材料,用化学共沉淀法制备了Cu2+掺杂In2O3,研究了其相结构、电导和气敏性能。结果表明:900℃热处理4h所得掺2%Cu2+的In2O3微粉制作的元件对C2H5OH有较高的灵敏度和较好的选择性,有良好的应用前景。

氧化钕催化合成乙酸异丁酯性能的研究

进一步研究了高纯氧化钕(99．5 %)催化合成乙酸异丁酯的性能。采用文献[1]的反应条件,经多次实验证明:实际酯收率只有58％,远达不到文献[1]中数据(酯收率80％)。此外又进一步采用了纳米级氧化钕催化合成酯,酯收率也只有66％左右。因此文献[1]中80％的酯收率有待于进一步商榷和考证。

实施德育教育 推进素质教育改革

职业院校学生素质教育,关系到学校的发展和生存,关系到学生人格趋向。素质教育是职业院校的重要内容,改革和探索适应社会需求的教育方式,是每一所职业院校追求的目标。德育教育是素质教育的首要问题,坚持育人为本,德育为先的原则,从制度上、管理上和工作上推进素质教育改革。

有机化学实验课程信息化教学体系构建探索

有机化学实验是应用型院校本科专业中重要的课程之一,在新课程改革过程中,必须加强对实验教学的重视,注重教学方式方法改革、教学内容改革和信息化教学引入。结合滁州学院应用型人才的培养目标,根据目前有机化学实验教学情况,从建立有机化学实验网络化实验教学平台、有机化学实验教学中引入视频资料、优化有机化学实验教学课程体系、优化实验教学内容增设研究性实验、加强实验教学人员的信息化知识培训、加强有机化学实验信息化教学质量监控六个方面对有机化学实验教学信息化进行了探索和实践。

“问题”引导的“案例化”和“项目化”有机化学教学模式

为适应应用型人才培养的需要,实施以"问题"引导的"案例化"和"项目化"有机化学教学模式,打破传统的"满堂灌"的教学方法,解决理论与实际分离、教学与就业脱节的问题;提高教学的时效性和实效性。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

高校应用化学专业素质拓展课程体系的构建

构建了应用化学专业的素质拓展课程体系,共包括六大模块。并提出应用化学专业素质拓展课程开设的四个保障措施,为探索和完善高校人才素质教育运作体系提供参考依据。

浅谈当代大学生心理健康问题成因及对策

当前,大学生心理健康问题日趋严重。提高大学生的心理健康素质、加强心理健康教育是高校面临的现实而紧迫的任务。针对大学生心理健康问题的成因高校采取心理健康教育与学校教育、教师以身立教、校园文化建设和"三观"教育等相结合是解决问题的有效对策。

PLC在传统滚塑设备改造中的应用

用PLC控制的滚塑设备是以欧姆龙CPM2AH-60CDR可编程序控制器为核心，配以欧姆龙1CM感应开关的控制系统，它改善了以往滚塑设备不能准确停车、生产效率低、可靠性能差的缺陷，具有以下优点：首先是大大简化了控制线路，省掉了许多中间环节，使故障率大为降低。其次是实现了对两台小车的集中控制（改每台小车分地控制为集中控制）。第三是PLC和欧姆龙NT20S触摸屏配合，可以方便地实现在运行中对各个参数的监视和修改，使以前完全人工式操作转为人工智能操作。第四是采用可编程序控制器，可靠性能高，本身故障率极低，能在恶劣环境下工作。该系统投入运行后，既减少了操作工人的数量，又降低了工人的劳动强度。

怎样识别和防治稻叶蝉

稻叶蝉又称浮尘子、稻叶跳蝉,各地俗称很多,一般与稻飞虱同属同翅目,叶蝉科。主要为害水稻、小麦、白菜、玉米、谷子、甘蔗等并取食稗草、游草、看麦娘等杂草。叶蝉的成虫和若虫都能为害。水稻抽穗灌浆期,大部集中到穗部取食,使形成半枯穗和白穗。